幫我寫一個(gè)制作“十周年校慶的徽章”的一等獎(jiǎng)的得獎(jiǎng)感言，謝謝
人的一生中或許趕不上幾次校慶，我很榮幸能夠?yàn)樾c出我自己的一份力，為學(xué)校設(shè)計(jì)徽章也是我希望做的事，學(xué)校教育我們，我們就應(yīng)該將自己所長盡可能地展現(xiàn)出來，來報(bào)答學(xué)校的教導(dǎo)之恩，或許將來我們離開了，但是這枚徽章包含了萬千學(xué)子的心，這樣當(dāng)我每每想起，心房總是很溫暖，想起那枚徽章，想起我親愛的學(xué)校。
寫得有點(diǎn)惡心，你看看成不成。
簡短的校慶感言
六十年的歲月，書香翰墨、誨人不倦，腳踏實(shí)地、上下求索，孜孜以求、育人樹德，鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏，風(fēng)雨話不盡滄桑。
韶光雖易逝，但盛事如約。
正值中國共產(chǎn)黨建黨95周年之際，2024年6月，美麗的冰城將迎來哈爾濱師范附小建校60周年的慶典。
在松花江畔這片無數(shù)人傾注熱情和灑下汗水的沃土上，哈附小含辛茹苦地培育了60屆學(xué)子。
六十年來，哈師范附小用一顆寬廣、博大的胸懷吸納了充滿求知欲望的學(xué)子，用真誠、無私的的關(guān)懷濕潤了每一位學(xué)子的心房，用智慧和底蘊(yùn)為無數(shù)顆苦苦求學(xué)的心靈托起了飛向夢想的翅膀。
六十年來，她記錄著莘莘學(xué)子的成長片段，記錄著他們的激情與夢想。
六十年，不是終點(diǎn)，而是一個(gè)繼往開來的新起點(diǎn)。
六十年校慶，既是回望過去，讓我們?yōu)楦叫≡?jīng)取得的偉大成績和碩果感到自豪和驕傲，也是憧憬未來，讓我們對(duì)附小更加燦爛的前景充滿信念和希望。
我們堅(jiān)信，附小將不負(fù)眾望，承載著六十年的光榮偉績，一路高歌猛進(jìn)，駛向更加輝煌的明天!
幫忙寫一篇校慶30周年感想
1在國慶六十年的歡呼聲下，我校即將迎來她六十周年的華誕，真可謂普天同慶啊
煙雨瓢渺路遙遙，經(jīng)過六十年的歷程，從邯鄲學(xué)步，到現(xiàn)在的豐功偉績，湖南商學(xué)院已經(jīng)成為一個(gè)值得學(xué)生愛戴的學(xué)校。
不算太短的時(shí)光，凝聚了幾代人的情感，在這段滄桑的歲月里，它不隨滄桑的巨變而暗淡，也不因世事的變遷而失色，它記載著商學(xué)院一路走來的辛酸和淚水，也鑲嵌著商學(xué)院的燦爛星光。
在這段滄桑的歲月里，她在不斷地拼搏，不斷地進(jìn)步，培育了許許多多的有激情、有理想、有抱負(fù)的年輕人，讓他們利用自己學(xué)到的知識(shí)走上社會(huì)，走向成功。
著名作家老舍曾在一篇文章中寫道：“一所學(xué)校或者正象一個(gè)人，她的特色總多少與她所在的地方有些關(guān)系”。
一方水土養(yǎng)一方人。
諸葛八卦村秉承先祖諸葛亮遺訓(xùn)———“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”，民風(fēng)淳樸好學(xué)，尊師重教蔚然成風(fēng)。
“生斯邦者，聞其風(fēng)，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立”，借用梁啟超先生的話，我感覺商學(xué)院的辦學(xué)宗旨與之血脈相連、息息相通。
從母校走出去的學(xué)生，師友感情深厚，多誠實(shí)為人，踏實(shí)做事，在各行各業(yè)各顯神通。
湖南商學(xué)院是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等學(xué)科的多科性省屬全日制普通本科高等院校，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。
2008年，成為湖南省新增碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。
學(xué)校遵循厚德、博學(xué)、精明、自強(qiáng) 的校訓(xùn)，以育人為本，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有市場意識(shí)和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
面向30個(gè)省、直轄市、自治區(qū)招生，培養(yǎng)了7萬余各類專門人才，近年來年度就業(yè)率一直穩(wěn)定在94%以上，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校對(duì)外交流日益廣泛，已與荷蘭、愛爾蘭、美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家的20多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了合作辦學(xué)和校際交流關(guān)系。
在這校慶之際，我們當(dāng)然會(huì)有一感想，一是對(duì)學(xué)校的思索，另外是對(duì)自已的反省。
展觀過去六十年的成績，我們對(duì)學(xué)校的成就無可厚非。
雖然學(xué)校面積與其它學(xué)校相比，規(guī)模小了點(diǎn)，不過學(xué)校有一個(gè)很強(qiáng)的師資力量。
有教職工1040人，其中，正、副高職稱教師356人，具有博士學(xué)位的教師70人，享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家8人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級(jí)人選2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選3人，湖南省121人才工程人選13人。
現(xiàn)設(shè)有16個(gè)教學(xué)院（部）、31個(gè)本科專業(yè)、26個(gè)科研機(jī)構(gòu)以及教育部首批批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院--北津?qū)W院。
有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個(gè)；教育部高等學(xué)校第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)9個(gè)；國家級(jí)精品課程2門，省級(jí)精品課程6門；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)實(shí)習(xí)基地6個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)。
普通全日制在校本科學(xué)生16000余人。
尊師重教方能育人，學(xué)校只有緊緊抓住教育，才能有成就。
譚嗣同在《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中說到“為學(xué)莫重于尊師”。
教師是人類文明的傳承者。
尊重教師是重視教育的必然要求,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。
我們要進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。
有關(guān)部門要滿腔熱情關(guān)心教師,保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位,維護(hù)教師合法權(quán)益,努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展要不斷提高教師待遇,依法保障教師收入水平,完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會(huì)保障。
第二就是，學(xué)生對(duì)自已的思考。
一個(gè)人能夠愛國也能夠愛校，在校慶來臨的時(shí)候，我們不應(yīng)該把自已置之度外，而是以更好的面貌迎接校慶。
也只有愛校了，才能有熱情的心去學(xué)習(xí)，去迎接挑戰(zhàn)。
我們每個(gè)人，除了與生俱有的家園之外，學(xué)校可以說是我們的另一個(gè)成長園地，因?yàn)槲覀兂?jié)假日之外，更多的時(shí)間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因?yàn)樗遣粚儆趥€(gè)人的，是需要我們大家共同營造，共同關(guān)注愛護(hù)的大家園，我們從這里成長，在不遠(yuǎn)的將來，我們這群學(xué)子，也將會(huì)從這里飛向希望的藍(lán)天，飛向自己理想的彼岸。
因此，我們更應(yīng)該懂得如何去呵護(hù)把我們推向人生成功彼岸的學(xué)校，更應(yīng)該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們?nèi)松鷮?dǎo)航的老師們，在今天這樣一個(gè)競爭非常激烈的社會(huì)，唯有學(xué)校，是邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一課堂，是開發(fā)心靈，促進(jìn)知識(shí)升華的第一步伐． 如果說，校園是學(xué)子們的另一個(gè)天堂，那么，學(xué)校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個(gè)好的老師就如同點(diǎn)亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質(zhì)的體現(xiàn)，更是我們回報(bào)感恩的根源。
六十年來,湖南商學(xué)院歷經(jīng)滄桑，幾經(jīng)周折，又不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，數(shù)創(chuàng)輝煌。
從最初的不足百名學(xué)生到如今的16個(gè)學(xué)院、26個(gè)科研所，31個(gè)本科專業(yè)近16000名學(xué)生，湖南商學(xué)院辦學(xué)特色日趨明顯，辦學(xué)效益和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
六十年來，商院的老師始終勤教善教、甘為人梯；商大的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳，出色教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。
六十年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，六十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。
六十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，六十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，六十年的上下求索，這里已成為長沙一顆璀璨的明珠。
回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。
愿商學(xué)院人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。
成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。
在新的歲月里，在新的征程中，商院的全體師生將緊緊把握時(shí)代的主旋律，狠抓校園建設(shè)，積極推進(jìn)名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
我堅(jiān)信：湖南商學(xué)校的明天會(huì)更燦爛
2金秋11月，我校迎來了她的三十華誕，三十年的風(fēng)雨滄桑，三十年的流金歲月，三十年的執(zhí)著追求，留給我們的即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但也必是豐厚的、溫馨的、難忘的。
1984年的7月，我從山東大學(xué)畢業(yè)分配到原上海石化技工學(xué)校（現(xiàn)在的石化工業(yè)學(xué)校），給了我一個(gè)教師的定位，直至現(xiàn)在成為石化工業(yè)學(xué)校的教師，不知不覺中已在從教24年。
反思起來，在這么多年里我為學(xué)生做得并不多。
不過從教的二十多年里，我逐漸形成一種意識(shí)，即：學(xué)校教育的力量，在很大程度上取決于教師在學(xué)生心目中的形象，而教師在學(xué)生心目中的形象，又全部植根于教師的人格魅力和教師的學(xué)識(shí)水平與工作態(tài)度。
老師只有全面地了解學(xué)生、研究學(xué)生，才能有效地評(píng)價(jià)學(xué)生、管理學(xué)生和教育學(xué)生。
當(dāng)然，最重要是要關(guān)心學(xué)生、愛學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來他們就像自己的孩子，是那樣天真可愛，是那樣值得你為他即使付出畢生的精力也無怨無悔。
當(dāng)你把嚴(yán)厲的質(zhì)問變成溫柔的詢問、生硬的指責(zé)變成關(guān)切的問候，師生之間的隔閡、誤會(huì)甚至是矛盾，將會(huì)在頃刻之間化為烏有。
你得到了學(xué)生的信任，學(xué)生得到了老師的溫暖，師生之間建立起了和諧的關(guān)系，你會(huì)一下子有種豁然開朗的感覺，心里輕松了，身體輕松了，你又獲得了一個(gè)學(xué)生的心，他將從此屬于你了，你會(huì)因此而獲得快樂。
關(guān)心學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來他們身上的缺點(diǎn)是可以改掉的，只要你再多一份耐心。
而耐心的源頭是關(guān)愛，沒有愛你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)他、贊美他、寬容他，你就會(huì)變得冷漠、尖酸、刻薄，容不下學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的失誤、錯(cuò)誤，你或是大發(fā)雷霆，或是棄之不管，在給學(xué)生的身心造成傷害甚至斷送學(xué)生未來的同時(shí)，搞得自己身心疲憊，性情暴躁，這樣，你還會(huì)快樂嗎
而有了愛有了耐心，你會(huì)用心去等待，去捕捉他們身上哪怕很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，然后說給他們聽，讓他們知道原來自己也很不錯(cuò)，自己的明天也會(huì)很燦爛，鼓勵(lì)他們?nèi)^斗去爭取一次成功的體驗(yàn)。
課堂上我公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我知道差生更需要老師的幫助，他們也希望獲得成功的喜悅，我會(huì)設(shè)計(jì)不同層次的問題，照顧到每一個(gè)角落。
你給了他們機(jī)會(huì)，他勢必還給你一個(gè)奇跡，這會(huì)讓你獲得快樂。
作為教師不僅要有淵博的文化知識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)，更重要的是一個(gè)字：愛——對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育事業(yè)的愛，沒有愛，就沒有教育。
用愛的理念，為學(xué)生們支撐起一片湛藍(lán)的天空，給學(xué)生們留下自由翱翔的空間，既要做他們的良師，更要做他們的益友，使教師的愛成為推動(dòng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
回顧多年的從教歷程，我深深地感到，要做一個(gè)學(xué)生需要并喜歡的老師，必須時(shí)刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學(xué)生。
每天要求學(xué)生做到的，我首先做到，業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。
在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。
我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
可是我們有的是：對(duì)教育事業(yè)的熱愛和忠誠，將青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。
雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學(xué)生真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。
面對(duì)著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報(bào)，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。
教學(xué)中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會(huì)竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
進(jìn)校二十年多年來，學(xué)校的變化日新月異，學(xué)生在變、教育教學(xué)理念在變，學(xué)校的教育教學(xué)在不斷改革和發(fā)展。
遠(yuǎn)的不說，就化工專業(yè)的分析化學(xué)課程而言，近十多年以來已經(jīng)歷了多輪改革。
課程的名稱由《分析化學(xué)》、《化工分析》、《基礎(chǔ)化學(xué)II》改為《分析實(shí)訓(xùn)》，《分析化學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容以理論教學(xué)為主，實(shí)驗(yàn)課時(shí)不足理論課時(shí)的三分之一，分析實(shí)驗(yàn)室空間小、儀器少，一學(xué)期只能接受約四個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，能開設(shè)的實(shí)驗(yàn)又少。
由于學(xué)生在校動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)少，故學(xué)生的動(dòng)手操作能力較弱，學(xué)生畢業(yè)到了工作單位后，還需學(xué)習(xí)一段時(shí)間才能上崗操作。
為了適應(yīng)二十一世紀(jì)對(duì)技術(shù)人員的要求，現(xiàn)在分析化學(xué)教學(xué)主要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，為了滿足教學(xué)需要，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也經(jīng)過多次改造建設(shè)，由擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室空間、實(shí)驗(yàn)室布局的改造到儀器設(shè)備的添置，目前的分析實(shí)驗(yàn)室與十幾年前相比上了幾個(gè)臺(tái)階，分析實(shí)驗(yàn)室一學(xué)期能接受16～18個(gè)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式、方法也不斷改革更新，由理論、實(shí)驗(yàn)分別授課，改革為理論實(shí)踐一體化教學(xué)，采用任務(wù)引領(lǐng)和項(xiàng)目教學(xué)法，教學(xué)效果也不斷提高。
做中學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)學(xué)生的動(dòng)手操作能力大幅度提高。
在2006年和2007年分別選拔了3名學(xué)生，參加全國“化學(xué)檢驗(yàn)工”技能比武，其他學(xué)校的選手均是分析專業(yè)的學(xué)生，只有我校選手是化工專業(yè)的學(xué)生，在強(qiáng)手林立比賽中，我校選手獲得了二等獎(jiǎng)，取得了不錯(cuò)的成績，這都?xì)w功與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展。
作為石化工業(yè)學(xué)校的一名教師，此時(shí)此刻，一種為學(xué)校而感到自豪與驕傲的激情油然而生。
是啊，三十年啦。
三十年的風(fēng)雨征程，三十年的勵(lì)精圖治，三十年榮辱與共，石化工業(yè)校園那“獨(dú)特”的魅力，還是那樣的包羅萬象，深遠(yuǎn)而流長。
我們翹首盼望著石化工業(yè)三十周年的到來，盼望著她以更動(dòng)人的面貌展現(xiàn)在校友面前，盼望著她歷史上新的一頁緩緩展開——無比興旺的氣象在校園的上空繚繞飛舞。
歌頌十年校慶的好句好段
我會(huì)永遠(yuǎn)愛你——獻(xiàn)給母校的詩 每天把你的名字掛在胸前 我能感受到你博大的愛 你永遠(yuǎn)是我的一片森林 我是一粒微笑的種子 我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽 每次仰望你的時(shí)候 你的戶膀就像一座木頭房子
20年校慶感言
校慶15周年的祝福語
【第1句】：風(fēng)雨兼程，十五載造就國之棟梁;潛心奉獻(xiàn)，十五年博得桃李芬芳。
【第2句】：風(fēng)雨滄桑歷十五載，芬芳桃李遍九州。
【第3句】：放飛夢想迎校慶，綻放青春體育節(jié)。
【第4句】：乘校慶東風(fēng)，辦一流學(xué)校。
狠抓教學(xué)質(zhì)量，辦出XX特色。
展十五年風(fēng)采，創(chuàng)世紀(jì)輝煌!十五年風(fēng)雨，十五年輝煌!展望美好未來，再創(chuàng)世紀(jì)輝煌。
【第5句】：常外十五年風(fēng)雨歷程，數(shù)不盡優(yōu)秀學(xué)子。
回望來路，情深意長。
百位老師辛勤耕耘，無數(shù)學(xué)子勤奮刻苦。
用活躍于負(fù)責(zé)任撐起一片藍(lán)天。
【第6句】：常外，一片培育綠芽的沃土，一個(gè)讓莘莘學(xué)子引以為豪的學(xué)院，迎來了屬于自己的十五周年校慶。
十五，是一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，更是一個(gè)嶄新的開始。
【第7句】：常外，十五年如一日。
相信下一個(gè)十五年，常外能更加輝煌，更加耀眼。
【第8句】：不知不覺一春夏，十五歲生辰萬校慶。
【第9句】：百載學(xué)府宏開秉燭夜讀歷藏巨變，萬株桃李爭艷與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)世輝煌，雄雞贊盛世莘莘學(xué)子六月展雄姿，金犬賀春輩輩師長三年鑄輝煌，教書育人學(xué)海無涯師恩比山高，誨人不倦山有愛校如海深。
【第10句】：百年省中學(xué)脈傳承，十五年常外輝煌再續(xù)。
【第11句】：辛勤園丁揮灑十五年汗水，莘莘學(xué)子必將展翅高飛;優(yōu)美校園鑄就十五年輝煌，嶄新校園再耀無限光輝。
【第12句】：我有明珠一顆，久被塵勞關(guān)鎖。
今日塵盡光生，照破山河萬朵!
【第13句】：我永遠(yuǎn)愛你——獻(xiàn)給母校的詩，每天把你的名字掛在胸前，我能感受帶你博大的愛 你永遠(yuǎn)是我的一片森林 我是一粒微小的種子，我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽，多次仰望你的時(shí) 候 你的肩膀就像是一座木頭房子。
【第14句】：我親愛的母校越建越好!越來越繁榮富強(qiáng)!職教中心我永遠(yuǎn)的家!祝您生日快樂!職教中心我親愛的母校!我們永遠(yuǎn)愛您!
【第15句】：我們深情地祝福美麗的XX，愿你在未來的歲月里，永葆青春活力。
風(fēng)華正茂的XX人，必須擁有更輝煌的明天!XX，人才成長的搖籃，XX，人才走進(jìn)身會(huì)的起點(diǎn)!XX——知識(shí)的 圣地，XX——綠色的源泉。
十五年過來了，XX收獲萬千;十五年過去了，XX鑄造輝煌。
XX小學(xué)，一個(gè)美麗的校園，XX小學(xué)，一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。
謳歌十五年華誕，續(xù)寫世紀(jì)新篇。
【第16句】：突出特色，質(zhì)量強(qiáng)校，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，發(fā)揮特色，爭取一流，追求卓越。
堅(jiān)持特色發(fā)揮道路，樹立全方位開放式辦學(xué)理念。
【第17句】：十五載風(fēng)雨，造就精英無數(shù);十五載滄桑，培育桃李滿園。
【第18句】：十五年自強(qiáng)不息，十五年執(zhí)著追求，中專、職高，歲歲留下堅(jiān)實(shí)的腳印，幾經(jīng)拼搏，經(jīng)歷滄桑，十五年與時(shí)俱進(jìn)，十五年開拓創(chuàng)新，校企
【第19句】：十五年鑄就了一段輝煌，編織著我們的夢想，十五年如神話般迅猛發(fā)展，承載這我們的希望。
【第20句】：十五年之久，燦爛戰(zhàn)績歷歷在目;十五年之際，輝煌成就永遠(yuǎn)延續(xù)。
【第21句】：十五年歷練，十五年騰飛，十五載風(fēng)雨同舟路，今朝再譜新篇章!
【第22句】：十五年回首，只為栽下滿園無名幼苗;如今抬頭，不想長出遍地芳華李桃。
【第23句】：十五年風(fēng)雨造就精英無敵，十五年滄桑培育桃李滿園。
【第24句】：十五年風(fēng)雨早就精神英無數(shù)，十五年滄桑培育桃李滿園，難忘你——職教中心，是你給了我知識(shí)的蓓蕾，是你賦予我前進(jìn)的動(dòng)力，是你導(dǎo)育了代代莘莘靴子，朱粗你職教中心，祝 福永駐的輝煌。
【第25句】：十五年風(fēng)雨磨練無數(shù)秧苗，百位良師培養(yǎng)無數(shù)棟梁。
【第26句】：十五年風(fēng)雨兼程，職教幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強(qiáng)，贏得桃李滿天下，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)人才。
回顧過去，我們無比的自豪;展望未來，我們信心十五足。
我相信，職教的十五年華誕 成為承前啟后，繼往開來，開拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。
【第27句】：十五年風(fēng)雨兼程，十五年青春如歌。
年華流轉(zhuǎn)，不變的是學(xué)者心;歲月如流，永恒的是師者魂。
用生命啟迪智慧，用愛心滋養(yǎng)希望。
十五年，創(chuàng)造金色輝煌;十五年，譜寫絢麗華章!
【第28句】：十五年風(fēng)雨，十五年成長;十五年的辛勤努力，必將化作一路芬芳!
【第29句】：十五年風(fēng)光 十五年風(fēng)雨 從不退縮;萬顆汗珠 千滴淚水為了明天。
【第30句】：十五年的歷程職教中心培養(yǎng)了數(shù)千人，十五年的歷程，職教孕育可數(shù)千素質(zhì)人才，職教我因你而你驕傲。
【第31句】：十五年的風(fēng)雨兼程，學(xué)校幾經(jīng)滄桑，發(fā)奮圖強(qiáng)，十五年辛苦耕耘迎來滿園桃李艷，在此我祝福學(xué)校越辦越好，祝福老師年輕美麗祝福學(xué)生們完成夢想。
【第32句】：十五年的風(fēng)雨，十五年的艱辛，職教中心經(jīng)歷了一個(gè)既漫長而又有意義的十五年，在這里，我祝我校校慶舉辦成功，職教中心永遠(yuǎn)輝煌。
【第33句】：十五年滄桑奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，展望未來共創(chuàng)全優(yōu)校園。
【第34句】：莘莘學(xué)子成棟梁，芬芳園丁名四方，嘔心瀝血塑英才，職教中心見輝煌。
【第35句】：蓬勃發(fā)展，常外加油!天天向上，常外加油!
【第36句】：培育人才，建百年大業(yè);與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)職教輝煌。
【第37句】：謳歌十五年的華誕，續(xù)寫世紀(jì)新篇，齊心協(xié)力開拓奮進(jìn)，為職教添彩。
培養(yǎng)一流人才!突出職教品牌，職教中心——思想的寶藏，精神的圣塔，文化的家園。
【第38句】：年華似水，十五年付春夏秋冬;光陰如梭，輝煌如不夜長虹。
【第39句】：漫步在校園的花草跡，吸著清新的空氣，欣賞著百合的高潔，玉蘭的嬌美秋菊的清新，還有玫瑰的濃情，我會(huì)輕輕地說：母校是美麗的祝母校生日快樂。
【第40句】：綠色XX，與我同美。
喜迎十五年華誕，再譜XX新篇。
今天我以XX為榮，明天XX為我自豪。
真誠獻(xiàn)出一份愛，我為校慶添喝彩。
【第41句】：快樂學(xué)業(yè)，精彩人生，從職教起程;十五年職教，經(jīng)學(xué)職教，騰飛職教，同慶職教!
【第42句】：金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。
欣聞母校10周年校慶，懷著喜悅的心情，寫下用這賀詞，以表達(dá)我們對(duì)母校由衷的祝賀!
【第43句】：今日師生同歡慶他年桃李更芬芳，百年母校鳳髻旁，千萬學(xué)子鑄輝煌。
【第44句】：建校十五年，桃李盡芳菲。
風(fēng)雨同舟，明朝更璀璨。
【第45句】：回首職教的十五年，是播種的十五年，是耕耘的十五年，同樣也是收獲的十五年，我們將為職教的明天而努力，今天我一職教為榮，明天職教以我為榮。
【第46句】：花兒為您歌唱，我們?yōu)槟８＃璩篮玫奈磥恚８Ｄx煌的明天。
【第47句】：橫空出世，十五年常外，閱盡人間春色。
【第48句】：光陰似箭，日月如梭，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，時(shí)光荏苒。
在歷經(jīng)風(fēng)雨后，常外喜氣洋洋的迎來了十五年校慶!Happy birthday to you!
【第49句】：甘霖雨露潤學(xué)子，燭炬洞酒分別是。
辛勤耕耘不負(fù)累，數(shù)實(shí)在仍如一日。
感恩圖報(bào)建中華，歸未榮錦飾母校。
春風(fēng)助力騰飛高，職教中心潘圖騰。
【第50句】：風(fēng)雨十五載署去冬來，風(fēng)雨十五載花卉不敗;風(fēng)雨十五載，我們一起從坎坷中走來;風(fēng)雨十五載，我們一起把明天期待。
期待以后的職教中心更加輝煌。
【第51句】：昨天十五載的風(fēng)雨錘煉，職教成就展翅雄鷹;展望明天的她，在教育的藍(lán)天上越飛越高。
【第52句】：祝愿場外在辦學(xué)十五周年后能夠越辦越好。
【第53句】：祝母校十五年生日快樂，那發(fā)自肺腑的語言，涌自心間的熱淚，似春風(fēng)，似春雨，吹拂著我們青春的花朵，澆灌著我們青春的心間。
【第54句】：祝常州外國語學(xué)校十五周年快樂!祝他下一個(gè)十五年更輝煌。
【第55句】：志士爭雄，龍騰榜，英才奪冠鳳凰臺(tái)。
【第56句】：在這特殊的日子里，我向母校致以最誠摯的祝福，愿母校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)!
【第57句】：譽(yù)滿職教桃李花盛艷華夏，名傳四海俊才輩出成棟梁。
【第58句】：飲水思源，作為校友，我們深切感謝母校的栽培，也密切關(guān)注著母校的建設(shè)和發(fā)展。
在10年華誕之際，預(yù)祝校慶活動(dòng)圓滿成功!祝愿母校積歷史之厚蘊(yùn)，宏圖更展!再譜華章!
【第59句】：憶往昔，桃李不言，自有風(fēng)雨促滄桑;看今朝，厚德載物，更續(xù)輝煌譽(yù)職教;金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。
欣母校十五周年校慶，懷著喜悅的心情，寫下這賀詞，以表達(dá)我們對(duì)母校由衷的祝賀。
【第60句】：憶往昔，博學(xué)石旁，母校的一草一木，老師的一顰一笑，仍記憶猶新。
在那綠色的校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。
幼兒園教師在慶祝建園六十年感想
日前，教工幼兒園精心制作完成的園歌《我們和陽光在一起》已在教師、幼兒和家長中紛紛傳唱，愉快的歌聲總在不經(jīng)意間傳出，引起更多老師和幼兒的共鳴。
此外，《建園六十周年園所文化、活動(dòng)及課程集錦》已經(jīng)入第三次校稿，編寫小組正加班加點(diǎn)進(jìn)行最后的校對(duì)工作，以期展現(xiàn)幾代教工人嘔心瀝血的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為幼教同行借鑒參考。
此次籌委會(huì)會(huì)議上，教工幼兒園園長寇爽講到：“教工幼兒園走過輝煌的六十年，是幾代教工人辛勤努力的結(jié)果，現(xiàn)在我們用特別的形式來慶祝幼兒園的生日，希望籌委會(huì)的各個(gè)小組分工協(xié)作，將所有工作做實(shí)做細(xì)，用教工人特有的精益求精的態(tài)度組織好這次活動(dòng)，作為幼兒園的生日獻(xiàn)禮，以及為幼教同行做好務(wù)實(shí)表率。
”
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