小時(shí)代名場面臺詞精選90句

小時(shí)代系列經(jīng)典臺詞摘選

【第1句】：這個(gè)世界很殘酷，也很美好，我們只需要成為美好的那一部分，就好了。在這個(gè)小小時(shí)代，讓我們對彼此說一聲：成功，失敗，夢想都在我胸懷，不曾掩埋。翻山越海，我存在在你的存在。小時(shí)代，加油!

【第2句】：我們痛苦來源于愛。但我們的幸福也來源于愛。

【第3句】：又是這樣漫長而灰蒙蒙的冬季我們的愛，恨，感動，傷懷。我們的過去，我們的現(xiàn)在，我們無限遙遠(yuǎn)的未來。我們呼朋引伴的草綠時(shí)代，我們促膝長談的漫漫長夜。

【第4句】：沒有物質(zhì)的愛情只是虛弱的幌子，被風(fēng)一吹，甚至不用風(fēng)吹，緩慢走動幾步就是一盤散沙。

【第5句】：你之所以能夠這樣無所謂說錢不重要，那是因?yàn)槟銖膩頉]有過過沒有錢的日子。

【第6句】：在我們平凡而又微茫的生活里，并不是只有輕松的歡笑和捧腹的樂趣。在時(shí)光日復(fù)一日的緩慢推進(jìn)里，有很多痛苦就像是圖釘一樣，隨著滾滾而過的車輪被扎進(jìn)我們的心中。

【第7句】：果我們的生活充滿了以前另一種未知的可能性的話，那么在大學(xué)圍墻范圍內(nèi)，這一場追逐大戰(zhàn)，誰先遇到誰，都可以導(dǎo)致完全不同的結(jié)局。這就像有人在轉(zhuǎn)盤里撒下一大把鋼珠，在轉(zhuǎn)盤沒有停下來之前，誰都不知道最后的贏家會是誰。

【第8句】：但是生活永遠(yuǎn)不是連續(xù)劇。它不會再應(yīng)該浪漫的時(shí)候，響起煽情的音樂;它不會再男主角深情告白的時(shí)候，就讓女主角濃烈的'回應(yīng);它不會再這樣需要溫柔和甜蜜的時(shí)刻，就打翻一杯濃濃的蜂蜜。

【第9句】：其實(shí)我們的生命就是這樣一天一天地轉(zhuǎn)動過去。秒分時(shí)針，拖著虛影轉(zhuǎn)動成無數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時(shí)間的長河，變成我們所生活的龐大的時(shí)代。而我，和我們，都是其中，最最渺小微茫的一個(gè)部分。

【第10句】：惆悵的青春，叛逆的歲月，發(fā)酵成一碗青綠色的草汁，倒進(jìn)心臟里。

《小時(shí)代》系列讀后感

20xx年的一個(gè)下午，我看完了《小時(shí)代３》，合上書本，我也開始思考我們眼前的時(shí)代。

這本書的完結(jié)，標(biāo)志著小時(shí)代作者郭敬明在寫作風(fēng)格上的一個(gè)重要里程碑，它陪伴了我五年。最初吸引我看《小時(shí)代》的，是它的構(gòu)思。它的構(gòu)思很妙，語言直白，幽默冷段子有，形容絕望的比喻說來就來，直直地穿過你的防線猝不及防地戳進(jìn)心里，似乎在你愣了那么幾秒然后忽然反應(yīng)過來是這么個(gè)情況的時(shí)候，細(xì)胞里才會有隨著情節(jié)推動而發(fā)出的各種情緒蔓延開來。

《小時(shí)代》這本書，我覺得不僅僅可以是用“妙”來形容的，除了構(gòu)思，人物塑造又給了這本書添上了精彩的一筆，書里人物塑造是很赤裸的，赤裸到對名牌、金錢、欲望毫不掩飾，有嘴毒、總是高高在上的富人顧里、宮洺等人，有會撒謊、總是謎的南湘等人，還有真誠、對生活掏心掏肺、不撒謊的簡溪、林蕭等人，還有我們最搞笑，最可愛的如如——人物是小說的精神，看看這群特點(diǎn)鮮明的人，最后濃縮在一起的，就好像是時(shí)代發(fā)出的悲鳴。

拋去那么多的支離破碎，分崩離析，每一次眾人的關(guān)系破碎，總是有人將它們縫合，縱使每一次的破碎都是刻骨的傷，但是我覺得，這么多的破碎，也沒有一個(gè)人徹底是錯(cuò)的，他們都有不能言喻的，不論這是為了他人或是自己，雖然有時(shí)候會傷到他人，但卻一直堅(jiān)守著心底的信念，這好像就又觸到了人的心靈底線。

最終是那場大火無情地燃燒，燒光了那群人的希望，把我們的心也燒得灼痛，是的，最終團(tuán)圓了，冰釋前嫌了，大家還是在一起的好姐妹，有著心愛的人，但是那場大火來的太突然，似乎在時(shí)刻提醒著我們，時(shí)代，沒完呢，它就是這樣的。多么無情，多么冷酷的時(shí)代啊，它整體反映的，是什么？是人心里最隱蔽的那處光亮？是這個(gè)時(shí)代的'冷漠？不，都不是，它所反映的，就是人性，最明顯的林蕭心中的大起大落，大喜大悲，有時(shí)候自我，有時(shí)候轟轟烈烈地為好姐妹打抱不平；隱蔽忘我的顧里，她打擊完你一定會為了朋友而付出，也許是一頓廉價(jià)的肯德基，也許，就是一生。《小時(shí)代》里也有絲毫不為別人付出的，人太多，比如宮洺、南湘，就好像要把他們沒有的情感，要用那些有情有義的情感來雙倍剝奪才能均勻。

這一刻我才明白《小時(shí)代》所想要表達(dá)給我們的，正因?yàn)槿绱耍骷夜疵鞑挪粩嗟貙㈥P(guān)系反復(fù)縫合，就如同在縫合一段上好的錦繡——那也確實(shí)是的，但是他們的錦繡年華，最終被葬送在這個(gè)時(shí)代里。

你看《小時(shí)代》如此殘忍，每個(gè)人以社會的身分確定自我，成功固然好，失敗就無意義。

我想我們眼里的這個(gè)時(shí)代，總歸是溫暖多一些的吧。沒有勾心斗角的商海，沒有喝到崩潰的酒局，沒有不美好的一切，我想我這個(gè)年紀(jì)，煩惱的就只有數(shù)學(xué)“祖國山河一片紅”的分?jǐn)?shù)，班上和好朋友的關(guān)系而已，但是我知道我們有一天總會長大，總會觸摸這個(gè)時(shí)代的棱角，雖然想長大，但是一想到未來，我就會疑惑，甚至恐懼，但也只能壯膽往下走，我們現(xiàn)在的眼光還是被鎖在小學(xué)，但我知道，《小時(shí)代》的主角林蕭，或者作者郭敬明，以結(jié)局來看，都是希望回到學(xué)生時(shí)代的，好好珍惜學(xué)生的時(shí)光，好好對待眼前的人和事。

經(jīng)歷了五年，五個(gè)春夏秋冬，幾個(gè)全國紀(jì)錄，郭敬明，你把我們這個(gè)時(shí)代刻畫得如夢初醒，而當(dāng)我們意猶未盡地想要再回顧那些年華時(shí)，它卻遠(yuǎn)去了，把我們推的更遠(yuǎn)。我們都沉浸在你編制的美好夢境里，一轉(zhuǎn)眼夢醒了，身旁只有空落落的黑暗。以及一絲尚存的，遺憾而又哀傷的氣息，綿延開來。

你一筆帶過，千溝萬壑。

如此相識，如此徹骨。

相邀《小時(shí)代》，一夢五年。但是我知道，這一定是我們最好的五年，我用這一刻，來祭奠《小時(shí)代》和它流過的血與淚，以我們曾經(jīng)的，美好年華。

幼小銜接系列活動方案

幼兒入小學(xué)是教育過度的關(guān)鍵期，應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已經(jīng)是幼兒教師和家長們的共識。下面是相關(guān)的范文，快來圍觀吧。

　　幼小銜接系列活動方案【篇一】

活動名稱：我向往的小學(xué)生活

活動時(shí)間：201x年6月24日

活動人員：大班組各班班主任、大班保育員、保安

活動線路：

活動流程：

【第1句】：問題的提出：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

【第2句】：活動目的：

【第1句】：通過活動讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

【第2句】：知道自己在幼兒最后一學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的朋友。

【第3句】：活動過程：

【第1句】：出發(fā)前的準(zhǔn)備。

教師事先掌握知識點(diǎn)：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省“實(shí)施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

學(xué)校占地面積21732米，建筑面積52【第83句】：5平方米，綠化面積10375平方米，學(xué)校現(xiàn)有1176名學(xué)生，22個(gè)教學(xué)班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷，青年教師100%通過計(jì)算機(jī)初級考試。學(xué)校擁有微機(jī)室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng)，營造“尊師、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

活動前進(jìn)行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時(shí)要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時(shí)比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴，走路時(shí)不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時(shí)互相幫助。

【第2句】：到達(dá)小學(xué)開展活動。

師：孩子們，我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué)，在參觀時(shí)請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學(xué)的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行參觀，并了解每個(gè)專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進(jìn)行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實(shí)。

【第3句】：參觀結(jié)束，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實(shí)，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的.情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

【第4句】：注意事項(xiàng)：

【第1句】：安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個(gè)方面。為了確保活動安全順利地開展，我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。

【第2句】：加強(qiáng)教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識。在參觀活動前，應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法。

【第3句】：加強(qiáng)幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高。

【第4句】：出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點(diǎn)孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機(jī)、攝像機(jī)。

【第5句】：做好活動中的保育工作。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等，保證活動的順利和安全。活動后的保育工作同樣重要，經(jīng)過2-3個(gè)小時(shí)的活動，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況。所以，即使參觀活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅(jiān)持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作。

　　幼小銜接系列活動方案【篇二】

【第1句】：活動目標(biāo)

【第1句】：激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

【第2句】：參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

【第3句】：了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

【第2句】：活動時(shí)間

2023年XX月XX日XX:XX——XX:XX

【第3句】：活動準(zhǔn)備

【第1句】：事先與XX小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。

【第2句】：四個(gè)大班的幼兒共分成6組，先分別進(jìn)班參觀小學(xué)生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術(shù)室、電腦室等功能室。

【第3句】：每班準(zhǔn)備一份禮物，送給參觀的班級，表達(dá)謝意。

【第4句】：活動對象

大班全體幼兒

【第5句】：活動過程

【第1句】：觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，并提出自己的疑問，與小學(xué)的哥哥姐姐進(jìn)行互動。

【第2句】：贈送禮物給參觀的班級，表達(dá)謝意。

【第3句】：帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

【第4句】：在五樓禮堂集中，小學(xué)老師與小朋友進(jìn)行互動，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

【第6句】：活動安排

【第1句】：各班邀請4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。

【第2句】：請后勤的老師提前到達(dá)路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好安全保障。

【第3句】：每參觀完一個(gè)地點(diǎn)，老師都要清點(diǎn)人數(shù)。

【第4句】：活動結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的安全。

【第5句】：教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課，不隨意離開集體。

在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!