女兒的舞蹈年終匯報(bào)課，家長(zhǎng)怎么寫(xiě)發(fā)言稿
大家好
我是xxx的家長(zhǎng)。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有個(gè)快樂(lè)的童年，過(guò)幸福的生活，我也不例外。
她從小喜歡舞蹈，所以我們就來(lái)到了這里。
這里教學(xué)規(guī)范，老師具有親和力，xx很喜歡，她也更喜歡跳舞了。
孩子小，不免有泄氣的時(shí)候，就在年前，她因?yàn)榘馔群拖卵焕硐耄钟X(jué)得有點(diǎn)累說(shuō)什么都不想來(lái)了。
當(dāng)時(shí)我也很著急，怕她真的放棄。
我沒(méi)有強(qiáng)迫她，抓住她愛(ài)表現(xiàn)想上電視的心理，告訴她說(shuō)，你要是現(xiàn)在不去，暑假班表演節(jié)目還上電視可就看不到你了，那爺爺、奶奶是不是很失望。
與此同時(shí)晚上建議她來(lái)教我學(xué)習(xí)舞蹈，這下可引起了她的興趣，每天教的有模有樣，我當(dāng)然少不了被訓(xùn)斥，有時(shí)也有表?yè)P(yáng)。
那幾天，我們收獲了許多快樂(lè)，同時(shí)推動(dòng)了她的學(xué)習(xí)。
白天鼓勵(lì)她利用課間和同學(xué)玩跳繩、跳機(jī)器人的游戲，讓她在玩的時(shí)候既增強(qiáng)了腿部的力量，又鍛煉了身體，再來(lái)學(xué)習(xí)很少說(shuō)累了，只是忙著顯擺她的新動(dòng)作。
一般上完課我都會(huì)先問(wèn)她今天玩得高興嗎，讓她沒(méi)有壓力的喜歡上舞蹈房。
只有玩心大起，才有深入學(xué)習(xí)的可能性。
當(dāng)然，我們也設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì)，例如一個(gè)吻、一個(gè)擁抱、半個(gè)小時(shí)陪玩或讀故事書(shū)的時(shí)間。
因?yàn)樾∨⒍急容^粘人，這樣的互動(dòng)就是最好的獎(jiǎng)勵(lì)，我們一般不進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
總的來(lái)說(shuō)，xx進(jìn)步很大，我非常感謝老師們，親其師才能信起道，孩子喜歡上了你們，就變得更加喜歡舞蹈。
你們關(guān)心賞識(shí)每一個(gè)孩子，把孩子放在這里學(xué)習(xí)我感到特別放心。
找人幫我寫(xiě)學(xué)舞蹈后的感言 總結(jié)
搜狐博客 > 彼得與狼 > 日志 > 舞蹈專題 2008-02-13 | 舞蹈感言~! 標(biāo)簽： 舞蹈 戰(zhàn)士 雙人舞 士兵 群舞 曾經(jīng)我寫(xiě)過(guò)一篇對(duì)舞蹈作品<士兵兄弟>評(píng)論的文章,里面曾這樣寫(xiě)道在這一部分中，運(yùn)用了電影中放大與縮小鏡頭的方式，時(shí)而他們表現(xiàn)出兩個(gè)戰(zhàn)士的形象，一個(gè)小小的手勢(shì)的交談，讓他們彼此達(dá)成了默契，一個(gè)子彈的飛過(guò)，使其中一個(gè)戰(zhàn)士受了傷，另一個(gè)戰(zhàn)士就趕緊攙扶，共同安慰，共同勉勵(lì)著堅(jiān)持下去。
這其中運(yùn)用了雙人舞編舞技法中的相聚與分離的形式，相聚在一起時(shí)成為了一個(gè)“點(diǎn)”，使我們感覺(jué)到是兩名戰(zhàn)士，他們互相關(guān)愛(ài)，互相勉勵(lì)，互相攙扶；分離開(kāi)又成了一個(gè)“面”，由兩個(gè)戰(zhàn)士凝聚的點(diǎn)擴(kuò)大成全軍奮戰(zhàn)的場(chǎng)面。
就是由一個(gè)點(diǎn)到一個(gè)面的論述、評(píng)說(shuō),也使這個(gè)雙人舞發(fā)展成了一個(gè)群舞形式的作品,曾經(jīng)是對(duì)舞蹈比賽上的群舞進(jìn)行評(píng)說(shuō),沒(méi)想到的是我的評(píng)說(shuō)卻影響了編導(dǎo)對(duì)雙人舞的改變,在今年的一場(chǎng)晚會(huì)中,卻上演了一個(gè)群舞版的<士兵兄弟>,且命名為<英雄>.我認(rèn)為這個(gè)想法很不錯(cuò),一方面是在原有的基礎(chǔ)上加以變化,創(chuàng)作形式上很獨(dú)特很創(chuàng)新,另一方面由于今年南方地區(qū)遭遇罕見(jiàn)的雪災(zāi)天氣,用這樣一個(gè)作品來(lái)體現(xiàn)軍人那種無(wú)怨無(wú)悔,樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,尤為貼切. 一句話,一瞬間,由倆人舞變成了多人舞,一個(gè)點(diǎn)子,一個(gè)創(chuàng)意,讓我們領(lǐng)會(huì)到了軍人無(wú)畏嚴(yán)寒、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人民服務(wù)的本質(zhì)面貌.
關(guān)于舞蹈方面的家長(zhǎng)發(fā)言稿該怎么寫(xiě)
尊敬的杜校長(zhǎng)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們，大家好! 我是蓋小羽的爸爸，我叫蓋峰。
首先我非常感謝杜校長(zhǎng)給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里跟大家一起暢想我們杜鵑舞蹈學(xué)校美好的未來(lái)，探討我們孩子的成長(zhǎng)和，我感到十分榮幸，我個(gè)人也很珍惜這個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
孩子在舞蹈學(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝杜鵑舞蹈學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),謝謝你們! 大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一日為師終身為父”，我對(duì)這句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。
所以雖然當(dāng)前抓孩子學(xué)習(xí)教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是我來(lái)主抓教育，媽媽保障后勤，我認(rèn)為家長(zhǎng)們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上能夠面對(duì)面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過(guò)交流大家彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，配合舞蹈學(xué)校老師共同抓好孩子的舞蹈功課，下面我就“拋磚引玉”，和大家一起交流一下心得體會(huì)： 在孩子學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，孩子的努力、老師就的教授是很重要的，可是在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中還有一個(gè)重要的角色是不可或缺，那就是我們的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的意愿在孩子今后學(xué)習(xí)舞蹈的道路上占了很大的比重。
我們的家長(zhǎng)該如何輔助教師的呢 ?如何才能培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣呢?我自己總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
【第1句】：父母要不斷提高自己的，提高自己對(duì)舞蹈或者音樂(lè)的興趣。
因?yàn)槌扇说呐e止、言談、愛(ài)好，對(duì)孩子起到潛移默化的感染作用，而音樂(lè)又是和舞蹈離不開(kāi)的。
就像去年我們杜鵑舞蹈學(xué)校的舞蹈專場(chǎng)晚會(huì)，我想大家一定印象深刻，其中用燈光、音樂(lè)，制造出絕佳的舞臺(tái)效果，它的背景音樂(lè)叫做，是日本的熱門(mén)動(dòng)漫第一場(chǎng)的背景音樂(lè)，它的歌詞是這樣的：春又來(lái)，人已去，風(fēng)煙殘，夕陽(yáng)晚，櫻花開(kāi)，頃刻散，零亂。
年光逝，韶華落，飛絮轉(zhuǎn)，不堪看，路漫漫，空夢(mèng)斷，零亂。
渡忘川，彼岸 ，忘不掉，人長(zhǎng)嘆。
古井下，月光思念裝滿 。
櫻花瓣，飛過(guò) ，風(fēng)幽怨，水清寒。
我們杜鵑舞蹈學(xué)校的同學(xué)們讀懂了作品的內(nèi)涵，搖曳的舞姿里讓我們似乎來(lái)到了，又像是遇見(jiàn)了古代詩(shī)意的窈窕淑女，她們演繹出了絕美的舞蹈作品，歌頌了中國(guó)母親的偉大，老師們的舞蹈給人的那種沖擊和震撼，中國(guó)母親特有的那種勤勞、質(zhì)樸、善良，用舞蹈語(yǔ)言可以詮釋的這么淋漓盡致。
這就是我通過(guò)兩個(gè)舞蹈節(jié)目，對(duì)舞蹈的理解，這些東西，我想我們完全可以講授給我們的孩子。
【第2句】：應(yīng)當(dāng)充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、電影的傳播媒介，多讓孩子看看一些大型的舞蹈比賽節(jié)目，比如每年的大賽等。
有意識(shí)地帶領(lǐng)孩子觀看各種風(fēng)格的舞蹈表演或者音樂(lè)演出，讓孩子從中感受到真實(shí)的舞蹈的優(yōu)美，激發(fā)孩子的舞蹈情趣。
匯報(bào)演出的串詞~節(jié)目有 基本功組合 小舞蹈 結(jié)束是感恩的心 師生一起。
是培訓(xùn)班的匯報(bào)演出。
要怎么串
暑期培訓(xùn)班匯報(bào)演出串臺(tái)詞甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛(ài)的各位來(lái)賓，乙：親愛(ài)的兄弟姐妹們，可愛(ài)的小朋友們，甲：今夜，玄月當(dāng)空，星光燦爛，乙：今晚，燈火輝煌，秋意釋然。
甲：讓我們敞開(kāi)心扉，釋放激情，唱響紅色經(jīng)典
乙：讓我們縱情勁舞，扭動(dòng)青春，抒發(fā)時(shí)代豪情
甲：歡迎大家今晚參與我們培訓(xùn)中心匯報(bào)演出活動(dòng).在此,我代表培訓(xùn)中心的老師和學(xué)員對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝…… 乙：經(jīng)過(guò)了二十天的學(xué)習(xí),我們的學(xué)員都有了很大的提高, 今晚她們要用最甜的笑容、最美的舞姿，最亮的歌喉，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。
甲：一路風(fēng)雨，邁著堅(jiān)定的步伐，乙：一路輝煌，展現(xiàn)輝煌的成果。
1．“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
”舞蹈技巧的訓(xùn)練容不得半點(diǎn)懈怠和馬虎。
要揮汗如雨，勤學(xué)苦練才能練出真本領(lǐng)。
請(qǐng)欣賞我們學(xué)員給大家?guī)?lái)的恰恰舞2．我們是一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，揮動(dòng)著五彩的翅膀，在舞蹈的世界里自由的飛翔。
我們是一群歡快的小魚(yú)，擺動(dòng)著靈活的尾巴，在浩瀚的海洋里自由的遨游．請(qǐng)欣賞秧歌表演．3．，歷史悠久．鏗鏘的鑼鼓、悠揚(yáng)的唱腔、古典的服飾、長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖，在我的心中留下了深刻的印象。
我們的學(xué)員，惟妙惟肖．請(qǐng)欣賞眉胡小同學(xué)4．你方唱罷我登場(chǎng)，戲苑奇葩噴芬芳。
請(qǐng)欣賞眉胡 大同學(xué)5．人生就像一場(chǎng)戲。
不同的是，戲可以重演，人生卻不能再來(lái)。
我們的學(xué)員在這里不知學(xué)會(huì)了藝術(shù)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人．請(qǐng)欣賞恰恰舞 大同學(xué)6．戲要讓人們喜歡，必定要他本身非常精彩；人要讓時(shí)間記住，則也必定要他的人生特別精彩。
請(qǐng)欣賞蒲劇7．戲中的人和事是真真假假亦真亦假的，而生活中的人和事卻一步都馬虎不得。
認(rèn)真仔細(xì)，持之以恒是我們教給孩子的人生信念．請(qǐng)欣賞眉胡全體8．一份興趣成就自己的夢(mèng)想，一段夢(mèng)想精彩自己的人生。
請(qǐng)欣賞舞蹈大同學(xué)9．戲拍錯(cuò)了不妨再拍一次，人的路走錯(cuò)了只有悔之晚矣。
順應(yīng)時(shí)代潮流，奮勇開(kāi)拓進(jìn)取，才是成功的必由之路．請(qǐng)欣賞恰恰舞 小同學(xué)10．我們的培訓(xùn)以“明理 礪志 創(chuàng)新 成功”為宗旨，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《囚歌》11．有了我們，戲曲藝術(shù)的傳承就不是一句空話了，老百姓的文化生活也將更加的豐富多彩。
鐵梅唱段 都有一顆紅亮的心 12．我們的培訓(xùn)倡導(dǎo)“快樂(lè)、健康、科學(xué)”的教學(xué)方法。
請(qǐng)欣賞扇舞迎春 全體13．我們謹(jǐn)遵“高素質(zhì)、重個(gè)性、求發(fā)展”的培訓(xùn)理念，讓每個(gè)學(xué)員都有長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步．請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞，甲：讓我們?cè)谟茡P(yáng)的舞曲中翩翩起舞，延續(xù)這令人難忘的美好良宵吧
乙：朋友們，在美好的歌聲中讓我們盡情地?zé)òl(fā)生命的激情，盡情地歡跳起來(lái)吧
甲：歡聚的時(shí)刻總是難忘乙：難忘這動(dòng)人的旋律甲：難忘這美好的時(shí)光乙：讓我們?cè)谧８Ｖ薪Y(jié)束今天的演出甲：讓我們?cè)谙Ｍ镉用魅盏氖锕庖遥褐孕牡刈Ｔ肝覀內(nèi)苋嗣瘛⒄粽羧丈?甲：衷心地祝愿蒞臨今天演出所有來(lái)賓身體健康、闔家幸福!乙：父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹們，再見(jiàn)
甲：明年的暑期再見(jiàn)
學(xué)舞蹈孩子的家長(zhǎng)感言
能說(shuō)真話嗎
舞蹈排練感想
舞蹈課后感想100315王文潔今天的第一堂舞蹈課，陳老師讓我們先做了自我介紹相互有個(gè)初步的了解。
陳老師給人的第一印象有點(diǎn)幽默搞笑。
陳老師說(shuō)自己是一個(gè)非常有個(gè)性的老師，結(jié)果一節(jié)課下來(lái)果然如此。
在這堂課里陳老師不僅給我們講了舞蹈創(chuàng)編更多的是給我們講了如何做人。
由此可見(jiàn)，陳老師是一個(gè)很注重生活的人。
我感覺(jué)這個(gè)確實(shí)很重要，講的很有道理。
陳老師說(shuō)作為我們的幼兒舞蹈創(chuàng)編老師感到很是榮幸。
陳老師還講到了如何做一個(gè)好老師。
一個(gè)受學(xué)生尊重的好老師。
作為老師首先得先尊重學(xué)生，如果老師不尊重學(xué)生的話那學(xué)生也沒(méi)必要尊重老師哦。
尊重是雙方的
一個(gè)精彩的舞蹈或舞劇,常常有仲所謂“只可意會(huì),不可言傳”的內(nèi)涵,而這內(nèi)涵的精髓必然閃銀著舞蹈家那智慧的光輝。
藝術(shù)作為一種特殊形式的意識(shí)形態(tài),是社會(huì)生活在人們頭腦中的反映,無(wú)論是音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、雕塑和建筑,蓋莫能外。
只是過(guò)種反映更多地打上了藝術(shù)家的烙印,滲透更多的同類文獻(xiàn)。
正藝術(shù)——包括舞蹈在內(nèi),都是人類在長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中所創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、反映現(xiàn)實(shí)的特殊形式。
據(jù)藝術(shù)史學(xué)家考證,所有的藝術(shù)門(mén)類中,舞蹈是最古老的藝術(shù)之一。
舞蹈作為一種最古老的藝術(shù),它的源頭來(lái)自哪里呢?在有文字記載的幾千年的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,人類經(jīng)歷了各個(gè)不同的歷史時(shí)代,有過(guò)各種不同的生產(chǎn)方式和生活內(nèi)容,舞蹈藝術(shù)正是在這些多種多樣的生產(chǎn)方式和生活內(nèi)容的基礎(chǔ)上,伴隨著歷史的進(jìn)
求一篇關(guān)于舞蹈課感想的文章
剛剛開(kāi)始接觸舞蹈理論課時(shí)，我以為這是一門(mén)枯燥乏味的課程，但在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我逐漸品味出之中 的樂(lè)趣來(lái) 這是一門(mén)很有意思的課程。
老師講的是那么生動(dòng)有趣，把每一條理論都分析的那么形象透徹，使課堂上的每個(gè)學(xué)<\\\/FONT><\\\/P> >生都深深地溶入到舞蹈的世界里去了。
通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈理論課，我明白了想要學(xué)好舞蹈不是那么容易的，必須要掌握舞 曲節(jié)奏、面部表情等多方面因素。
我想如果沒(méi)有學(xué)習(xí)舞蹈理論課程的話，我還是會(huì)像以前一樣很盲目地跳下去。
我的 理論課雖然上的不多，但每聽(tīng)一節(jié)都會(huì)有很大的收獲，這是讓我最高興的一點(diǎn)。
上完理論課我會(huì)回到宿舍里，仔細(xì)想<\\\/FONT><\\\/P>
<\\\/FONT><\\\/P>< 我真誠(chéng)地感謝為我們上理論課的馬老師，那真是一堂堂生動(dòng)有趣的課，每一節(jié)課我都能得到許許多多的新知識(shí)。
