幼兒童話劇守株待兔
《守株待兔》對(duì)小孩具有啟發(fā)引導(dǎo)作用，關(guān)于它的劇本內(nèi)容，一起來(lái)看看學(xué)習(xí)一下吧!
《守株待兔》劇本
人物：農(nóng)夫3人、兔子3只、小鳥(niǎo)2只
場(chǎng)景一：
話外：綠油油的禾苗在音樂(lè)中快樂(lè)地舞蹈，農(nóng)夫們扛著鋤頭準(zhǔn)備鋤地去了。對(duì)白(背景音樂(lè)：勞動(dòng)最光榮)
農(nóng)夫A：今天的天氣可真熱啊!哎，累得我都滿頭大汗了。一年四季在這農(nóng)地上忙活，什么時(shí)候是個(gè)頭啊!
農(nóng)夫C：要是天上能掉下來(lái)陷餅，我們就不用干這累死人的活兒了!農(nóng)夫B：都在做什么白日夢(mèng)呢!還是趕快干活吧!
農(nóng)夫C：干活吧，干活吧!快點(diǎn)干活吧!唉，天天鋤禾日當(dāng)午，可憐我這汗滴都滴下了土，有誰(shuí)知道這盤中餐羅，它是粒粒皆辛苦啊，皆辛苦啊，真是命苦。……唉，我還是在我的大樹(shù)下歇會(huì)吧。(坐下休息，靠在樹(shù)樁上)場(chǎng)景二：
(兔子舞音樂(lè)起，小兔子蹦蹦跳跳出場(chǎng))對(duì)白：
兔子A：嗨!大家好!還記得我嗎?對(duì)了，我就是那只和烏龜賽跑的小兔子啊!伙伴們，和大家問(wèn)聲好吧!眾兔子：大家好!
兔子B：你們知道嗎?人們金融危機(jī)還沒(méi)處理完，股市又開(kāi)始震蕩了!現(xiàn)在我們動(dòng)物生活的'環(huán)境也不好了。
兔子C：是啊，可是這和我們兔子有啥關(guān)系啊
兔子B：關(guān)系可大了!人類沒(méi)有錢吃牛羊肉了，家禽有禽流感，豬有豬流感，你們說(shuō)還能吃誰(shuí)呢?(背景音樂(lè)：《我不想說(shuō)》)
眾兔子歌舞：唉!你吃我的肉，我有意見(jiàn)!剝我的皮，我不情愿!可是我怎能阻止人類的行為，想想命運(yùn)的苦，擦擦含淚的眼，我的心情誰(shuí)能理解!一樣的肉，一樣的你，一樣的我，不想成為人類的食物。(幾聲槍響)兔子A：呀，不好，獵人來(lái)了，快逃!(兔子驚慌失措，四處逃竄)
兔子c：誒呦，我撞樹(shù)了，我有點(diǎn)有點(diǎn)頭暈，我···我不行了(兔子暈倒)
農(nóng)夫A：啊，這是什么?哈哈哈……，今天的運(yùn)氣可真正好，天上掉下大白兔，不用費(fèi)力氣就可以好好美餐一頓了!(提著兔子下場(chǎng))場(chǎng)景三：話外：新的一天開(kāi)始了，其他的農(nóng)夫在田間勞作，快到中午了，農(nóng)夫才揉著眼睛，打著哈欠，來(lái)到了莊稼地。
農(nóng)夫B：你怎么現(xiàn)在才來(lái)啊?都快中午了呀!
眾農(nóng)夫：是啊，這樣，你的活什么時(shí)候才能干完啊?
農(nóng)夫A：誰(shuí)要在這田里累死累活，跟頭老牛似的了。我的地可是塊風(fēng)水寶地。兔子們都喜歡到我的地盤上來(lái)報(bào)到。我不用干活也能豐衣足食，哈哈哈哈……(背景音樂(lè)〈〈得意地笑〉〉)
眾農(nóng)夫：你糊涂了吧?哪有兔子天天來(lái)撞樹(shù)啊?農(nóng)夫A：你別管，干你們的活吧!它們總會(huì)來(lái)的。(興奮地坐到大樹(shù)下去等)
眾農(nóng)夫搖頭嘆息下場(chǎng)。(音樂(lè)起，禾苗舞。)
(音樂(lè)《常常地想》農(nóng)夫A四處觀望)農(nóng)夫A：親愛(ài)的兔子你怎么還不來(lái)啊?我今天等不來(lái)，我明天接著等，你們一定會(huì)來(lái)，一定來(lái)!兔子、兔子快快來(lái)，快來(lái)撞到樹(shù)樁來(lái)，我的肚子需要你!
話外：農(nóng)夫沒(méi)有看到，他地里的禾苗在呼喚著他，莊稼地里雜草叢生，禾苗們都要枯萎了(音樂(lè)起，兩只小鳥(niǎo)飛來(lái))
小鳥(niǎo)A：時(shí)間過(guò)得可真快，傻農(nóng)夫已經(jīng)等了十多天。(飛到農(nóng)夫身邊)農(nóng)夫農(nóng)夫快快醒!
小鳥(niǎo)B：農(nóng)夫農(nóng)夫太荒唐兔子怎會(huì)天天撞錯(cuò)把偶然當(dāng)必然莊稼荒了怎么辦
怎么辦
(音樂(lè)起，兔子上場(chǎng)舞蹈，農(nóng)夫眼睛一亮，起身追)農(nóng)夫c：兔子，我的兔子，別跑!別跑!(兔子機(jī)靈地逃走了，農(nóng)夫沒(méi)捉著，反而摔了一跤，一瘸一拐下場(chǎng))場(chǎng)景四：
(音樂(lè)《豐收歌》，小禾苗們手持各豐收果實(shí)上場(chǎng)舞蹈，眾農(nóng)夫上場(chǎng))農(nóng)夫B：今年的收成可真好!
農(nóng)夫C：是啊是啊，你瞧我的蘿卜白又胖!農(nóng)夫B：我的蘋果香又甜。
眾農(nóng)夫：哈哈哈……豐收了!豐收了!
(農(nóng)夫A頭纏繃帶，拄著拐杖上場(chǎng)，眾農(nóng)夫圍了上去)農(nóng)夫C：咦，你這是怎么了?
農(nóng)夫A：哎，別提了!我的兔子沒(méi)捉到，自己卻受了傷。如今，你們的莊稼都豐收了，我的……唉!
農(nóng)夫B：看吧，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲!眾：幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造!(背景音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》)
幼兒童話劇《好樣的熊孩子》
童話中的人物、童話中的故事、童話中的環(huán)境，被幻想籠罩著的一切都是美的。而童話的美，最集中表現(xiàn)在有色彩有節(jié)奏的意境美。
人物設(shè)置：小黑熊：小灰熊：小棕熊：熊老師：其他熊
場(chǎng)景介紹：
上學(xué)路上
森林里
課堂上
劇本
1上學(xué)路上清晨
小棕熊在路上走。小黑熊追上來(lái)。
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。“
小棕熊繼續(xù)往前走，腳步放慢。
小棕熊“什么事?快說(shuō)吧，再磨蹭就要遲到了。”
小黑熊：“幫忙想個(gè)招啊。爸媽只讓我吃板栗，不讓吃蜂蜜，我已經(jīng)好幾天沒(méi)好好吃東西了，上課無(wú)精打采，肚子直咕嚕。”
小棕熊：“原來(lái)你也是這樣，怎么辦?我也沒(méi)轍啊。我還打算找你想辦法呢，你不是‘難不倒’嗎，也有犯難的時(shí)候啊。”
小黑熊：“辦法我倒有一個(gè)，就怕你沒(méi)那個(gè)膽量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那樣做。”
小棕熊：“說(shuō)吧，大不了，今天的學(xué)不上了。”
小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬樹(shù)本領(lǐng)，我有了不起的亮眼睛，靈鼻子，我們倆合作，很快就能找到蜂蜜，我們吃飽了，再去上學(xué)，那樣，上什么課都有精神，學(xué)得又快又好，你敢不敢試一試!”
小棕熊：“有什么不敢，走，我們從路口拐彎去森林深處吧。”
2森林深處清晨
小黑熊和小棕熊一邊走，一邊抬頭左看右看。
小黑熊停住腳步，把兩手握成筒狀，透過(guò)兩手仰視一棵樹(shù)，深深吸了一口氣，跳起來(lái)：
小黑熊：“蜂蜜!那兒!小棕熊!沖啊!”
小黑熊和小棕熊一起朝一棵樹(shù)飛奔。到了樹(shù)下，停住。
小黑熊：“快，上去拿下來(lái)，我們分了吃。”
小棕熊：“看我的吧!”
小棕熊爬樹(shù)。取蜂蜜。下樹(shù)。
小黑熊盯著小棕熊手里的蜂蜜，咽了幾下口水。
小黑熊：“快，小棕熊，我們分了吃。”
小棕熊：“別著急，我們畫道線，我吃線這邊的，你吃線那邊的。”
小黑熊彎腰撿起一根樹(shù)枝。
小黑熊：“好吧，快，就用這樹(shù)枝畫吧。我來(lái)畫。”
小黑熊在蜂蜜上畫了一道線。
小黑熊：“你要這一半，我要那一半。”
小棕熊：“可是你的那一半比我這一半大。”
小黑熊：“主意是我想出來(lái)的，我應(yīng)該吃大的那一半。”
小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下來(lái)的，我應(yīng)該吃大的那一半。”
小黑熊：“我要大的!”
小棕熊：“我要大的!”
兩只熊打起架來(lái)。
小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，喊：“別打了，別打了，上學(xué)要遲到了。”
兩只小熊仍打個(gè)不停，蜂蜜被它們踩得到處都是。
3森林學(xué)校清晨
熊老師正在給熊孩子們上課。
熊老師：“同學(xué)們，今天，我們講課的題目是：氣球?yàn)槭裁磿?huì)在天上飛?”
小鳥(niǎo)一個(gè)勁地撞教室的.窗戶。
學(xué)生：“老師，一只小鳥(niǎo)!”
學(xué)生：“它在使勁撞窗戶。”
學(xué)生：“它一定有話要說(shuō)!”熊老師：“大家別著急!請(qǐng)安靜!”
熊老師打開(kāi)窗戶，放進(jìn)小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)在教室空中飛，叫：
“小黑熊和小棕熊打起來(lái)了，小黑熊和小棕熊打起來(lái)了。”
熊老師：“大家請(qǐng)保持安靜!自己看書，老師去把小黑熊和小棕熊叫回來(lái)。”
熊老師乘著氣球跟從小鳥(niǎo)來(lái)到森林深處。
4森林深處清晨
小鳥(niǎo)叫道：“老師來(lái)了!老師來(lái)了!”
小黑熊和小棕熊都住了手。
熊老師：“小黑熊，你先講，怎么回事?”
小黑熊講了事情經(jīng)過(guò)。
小黑熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會(huì)為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會(huì)用我厲害的眼睛和鼻子幫它。可我好幾天沒(méi)好好吃飯了，我的肚子餓啊。”
熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
熊老師：“老師知道了，小棕熊，你講講這是怎么回事。”
小棕熊講了事情的經(jīng)過(guò)。
小棕熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會(huì)為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會(huì)用我厲害的爬樹(shù)本領(lǐng)幫它。可我好幾天沒(méi)好好吃飯了，我的肚子餓啊。”
熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。摟了摟兩只小熊，說(shuō)：
“老師知道了，你們都是好樣的，互相道個(gè)歉，然后，我們先解決肚子餓的問(wèn)題吧。”
小黑熊和小棕熊互相道歉。
熊老師對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)謝謝。然后，帶著熊孩子乘氣球回學(xué)校了。
5森林學(xué)校清晨
熊老師：“小黑熊小棕熊你們到座位上坐下吧。”
熊老師：“同學(xué)們，小黑熊與小棕熊遇到了難題，難題就是它們不愿意吃栗子，喜歡吃蜂蜜，可它們的爸爸媽媽怕它們吃多了蜂蜜牙疼，非讓它們吃栗子。它們好幾天沒(méi)好好吃東西了，肚子餓，大家?guī)退鼈兿胍幌耄鼈儜?yīng)該怎么辦?”
大家一起想辦法，議論紛紛。原來(lái)，有許多熊孩子也遇到了這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)生：“我的爸爸媽媽也是這樣，我也好幾天沒(méi)好好吃東西了。”
學(xué)生：“我也是，我也肚子餓!”
學(xué)生：“我也餓!”
小灰熊：“我有辦法了!把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有營(yíng)養(yǎng)又不會(huì)牙疼了。”
熊老師拿來(lái)了蜂蜜和栗子。
學(xué)生們?cè)囼?yàn)起來(lái)。
小黑熊：“哇!蜂蜜加栗子等于。。。。。。”
學(xué)生一起喊：“等于美味佳肴!”
熊老師笑了：“我的熊學(xué)生們真棒!”。
熊學(xué)生們笑了：“我們的熊老師真棒!”
熊爸爸熊媽媽們趕來(lái)了，它們也笑了：“我們的熊孩子們真棒!”
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