先進(jìn)班級獲獎感言怎么寫
這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體 這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 六（4）中隊(duì)是一個擁有39名成員的班集體。
在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。
雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。
短短的幾個月來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。
一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的。
當(dāng)然，，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。
我們共同制定了、、、等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，流動紅旗常常光顧我們班級。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。
有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪
優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部 俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。
班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。
正副班長既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。
他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。
同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與班級同學(xué)溝通，及時了解并反映同學(xué)們的意見，推動了工作更好地進(jìn)行。
我們班的原班長小璐就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊，現(xiàn)在她已憑著自己的實(shí)力和能力任大隊(duì)部委員了。
日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個大梁就是由勞動委員扛起的。
她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。
還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、鼓勵爭做當(dāng)家人 一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。
只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。
因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。
我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。
“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。
這不僅讓每個學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。
三、注重班級文化的建設(shè) 剛開學(xué)時，我們就請全班同學(xué)動手動腦為中隊(duì)起名稱（飛鷹中隊(duì)）、設(shè)計(jì)班徽、確定班歌（我的舞臺）等，努力營造健康快樂的班級文化的同時增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。
日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。
教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
四、開展多彩的班隊(duì)活動
【第1句】：班級在活動中增強(qiáng)凝聚力 上個學(xué)期剛開學(xué)學(xué)校組織了歌詠比賽。
學(xué)生還沒有完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，就又要投入緊張的歌詠排練中，任務(wù)重時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，班長自告奮勇當(dāng)指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。
當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。
運(yùn)動會上，不僅個個運(yùn)動健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運(yùn)動員獲得了多個個人獎項(xiàng)之外，我們還獲得了入場方陣比賽第一、文明觀眾獎、廣播操比賽第一等多個團(tuán)體獎項(xiàng)，這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是班級團(tuán)結(jié)的力量，這力量是鐵，這力量是鋼
【第2句】：主題活動中學(xué)生受到了教育 上海市已經(jīng)將“學(xué)會感恩”寫進(jìn)了《中學(xué)生守則》，當(dāng)今社會的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請同學(xué)們寫過周記談“感恩”，并召開了十分鐘隊(duì)會和“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。
學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果。
在其他的各項(xiàng)活動中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。
【第3句】：活動中學(xué)生展示才華 學(xué)校的英語節(jié)中，通過設(shè)計(jì)制作海報、英語會話、英語小組唱、英語短劇等各項(xiàng)活動，學(xué)生們的英語表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實(shí)力；藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵。
一個學(xué)期來我們?nèi)〉玫某煽儯▓F(tuán)體獎）： 教院附中第三屆運(yùn)動會精神文明獎； 教院附中第三屆運(yùn)動會廣播操評比第一名； 教院附中第三屆運(yùn)動會方陣評比第一名； 教院附中第三屆英語節(jié)班級英語歌曲團(tuán)體賽一等獎； 2005學(xué)年第一學(xué)期紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年歌詠比賽一等獎； 教院附中第六屆藝術(shù)節(jié)電腦板報設(shè)計(jì)主題大賽優(yōu)秀組織獎； 教院附中第六屆藝術(shù)節(jié)閉幕式暨文藝匯演文明觀眾獎 六（4）中隊(duì)，這個集體是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。
“學(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。
一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。
班級在學(xué)校里的獲獎感言怎么寫
陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效的手段就是“愛的教育”。
從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”都說明了愛的重要。
陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚(yáng)光大。
然而在我們的教育中，還存在著不少有關(guān)“愛”的問題需要解決，如學(xué)生接受了愛，卻并未感受到愛，更想不到付出愛；又如學(xué)生很愛自己，卻沒有想到去關(guān)愛身邊的人、自己所處的集體。
對這一點(diǎn)，我在剛接任0710A班的班主任時深有體會。
接手0710A的教學(xué)最初使我很焦慮。
當(dāng)我聽到這個班以前的所有老師教學(xué)測評時幾乎都是教學(xué)事故時我有點(diǎn)害怕，也很清楚這不只是老師的問題。
據(jù)我分析，如果一個人對他周圍所有人都不接受時說明這個人的心理需要調(diào)試。
而一個不容易接受別人的人恰恰是最希望別人能夠接受他的人。
換句話說，他之所以不接受別人是因?yàn)樗谀承┓矫娌荒鼙粍e人接受，久而久之，就形成了一種消極的處世觀。
而糾其根本，這個人很可能缺乏的還是愛。
而一個班級是由老師、學(xué)生組成的“大家”，大家庭中幾十名學(xué)生的情緒、氣質(zhì)、興趣和愛好都不盡相同，如果每個人都我行我素，各行其是，為了一點(diǎn)小事就掀起軒然大波，對班級的事情不聞不問，生怕自己多做一點(diǎn)事……那這個班級就會成為一盤散沙
這樣的班級必然沒有生機(jī)，人與人缺少情感的交流，思想與行動很難得到統(tǒng)一。
因此，只有讓班集體充滿“愛”，才能使班集體和諧、團(tuán)結(jié)，充滿生機(jī)
班里加上我共有30個人，就有30顆心。
如何把30個人的力量凝聚在一起，讓所有的學(xué)生都團(tuán)結(jié)在班主任的旗下，共同建設(shè)一個充滿“愛”的班級呢
——微笑、寬容、細(xì)致、關(guān)愛、平等地對待每一個學(xué)生，讓老師成為愛的使者。
我每天一走進(jìn)教室，都會微笑地掃視一圈學(xué)生，當(dāng)看到學(xué)生精神不振時會和藹地問問“沒休息好嗎”身體不舒服嗎
；當(dāng)看到有的學(xué)生情緒不對時，盡量避免在課上和他發(fā)生正面沖突，而是利用下課時間找他單獨(dú)聊天，幫助他揭開思想謎團(tuán)；當(dāng)遇到學(xué)生無禮頂撞我時，我也會微笑地對他說，“哦，今天心情不好吧，脾氣好大呀，下課咱們再聊可以嗎
”每天學(xué)生的作業(yè)我都會非常細(xì)致的批閱，我想敬業(yè)的老師是讓學(xué)生尊重的基礎(chǔ)；在上課的時候我盡可能關(guān)注到每一個學(xué)生。
愛，有著迷人的風(fēng)采；愛，有著神奇的力量；而教師則更應(yīng)是一道美麗的愛的風(fēng)景線
19世紀(jì)英國教育家斯賓塞就曾說過：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。
”教師對學(xué)生付出愛，尊重信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生感受到教師對自己的關(guān)心和愛護(hù)，必然會樂于接近教師，更樂于接受教師的愛的教育。
而教師這種愛的態(tài)度和行為也能對學(xué)生起到良好的陶冶作用，從而更懂得如何為人、待人，懂得真誠與合作的價值，在不知不覺中受到愛的教育。
——表揚(yáng)、激勵，建立一個積極向上的班級。
我們班的學(xué)生對英語真正感興趣的不多，他們的專業(yè)都是IT類。
但他們也深知英語的重要性。
一方面主觀上不想學(xué)，另一方面又覺得應(yīng)該學(xué)。
似乎學(xué)習(xí)只是為了有用而學(xué)，所以學(xué)起來就沒有多少樂趣。
而沒有樂趣的學(xué)習(xí)要想持續(xù)長久也很難。
所以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣尤為重要，而表揚(yáng)是提高興趣最好的方法。
為此，我在每次作業(yè)和聽寫后都會把寫得好的同學(xué)的名字在班上宣讀一遍，以此激勵他們自己和其他的學(xué)生。
我很高興的是，被我點(diǎn)名表揚(yáng)的人數(shù)在不斷增加。
表揚(yáng)也是建設(shè)積極向上班集體的最有力的手段。
我會在全班面前表揚(yáng)在每次衛(wèi)生值日中表現(xiàn)積極的同學(xué)，表揚(yáng)在與同學(xué)交往中不計(jì)得失、大度的同學(xué)，表揚(yáng)在和老師接觸時表現(xiàn)的禮貌、謙和、得體的同學(xué)，表揚(yáng)愛護(hù)班級財(cái)物的同學(xué)，表揚(yáng)大膽發(fā)表自己意見的同學(xué)，表揚(yáng)從不違紀(jì)的同學(xué)，表揚(yáng)樂于助人的同學(xué)……久而久之，我覺得以前那種不停抱怨的聲音少了，理性思考的人多了；推諉的人少了，主動值日的人多了；不在乎周評比中得第幾的聲音弱了，呼吁得第一的聲音強(qiáng)了。
——明確目標(biāo)，激勵班級形成你追我趕、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛。
學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，最終目的是找一份好工作。
而復(fù)合型人才是現(xiàn)在用人單位所青睞的，這也是八維提出培養(yǎng)“兩專多能”∏型人才的依據(jù)。
而英語是∏型人才的一條腿。
所以在學(xué)習(xí)英語的十個月期間，有一個明確的目標(biāo)是將來實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)的基礎(chǔ)。
自從我接這個班以來，我就鼓勵學(xué)生確定一個英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)——爭取月考順利過關(guān)，并取得好成績，至少過國家級PETS三級考試和通過北京市人人說英語的中級考試。
我還幫助他們分解目標(biāo)，即每天至少記30個單詞，讀1-2篇英語課文，大聲朗讀半小時的英語，利用一切機(jī)會主動和外教交流，以鍛煉他們的口語。
經(jīng)過兩個多月的努力，班級基本形成了你追我趕、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛，有部分學(xué)生參加了北京市人人說英語的中、高級考試。
——協(xié)同班干部和家長，構(gòu)建一座傳遞愛的橋梁。
要想有一個積極向上的班集體，班干部的作用是不容忽視的。
為此，我和班干部成員多次交談，希望并要求他們盡可能不在全班同學(xué)面前說一些消極的話。
如果有什么意見和建議，可以單獨(dú)找我說。
幸運(yùn)的是，我們班有一隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極向上的班委。
班長王照源能積極主動地管理班級的日常事務(wù)和晚自習(xí)，衛(wèi)生委員付剛非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員王力瓊負(fù)責(zé)作業(yè)的收繳和晚自習(xí)的疑難解答，宣傳委員趙力冉負(fù)責(zé)板報和教室的布置。
另外，每月兩次與家長溝通時，我都向家長反映學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步，堅(jiān)定家長的信心，并請求家長和我一起鼓勵學(xué)生，幫助他們改掉不足之處，讓家長和我一起為了學(xué)生們的進(jìn)步歡欣鼓舞。
為了同一個目的，我和家長們的心緊緊聯(lián)系在一起；而我們的愛，將更好地幫助他們在成長的途中少走彎道，以更好的狀態(tài)乘風(fēng)破浪。
一分付出，一分收獲。
在全體同學(xué)們的共同努力下，學(xué)歷0710A班被學(xué)院評為2009年度五月份優(yōu)秀班級體，所有的同學(xué)都為之歡呼雀躍，而我也想大聲對我們八維所有的師生說：讓我們的班級灑滿愛的陽光吧，讓我們一起在愛的藍(lán)空中飛翔吧! 其中的班級，人物，地點(diǎn)，年代都可以改的，這是老師的，下面是學(xué)生的，里面的名字也是可以改的，怎么改就看你的了 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家晚上好
我是來自05級檢驗(yàn)班的孫妮，很榮幸今天能作為 “陳野平優(yōu)秀班集體”的代表在此次大會上發(fā)言。
在05年進(jìn)校的時候我們就都學(xué)習(xí)了陳野平優(yōu)秀事跡，2003年8月3日，02級檢驗(yàn)班陳野平為救兩名落水兒童獻(xiàn)出了自己年輕的生命，作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，他留下的不僅是兩名孩童的生命，更是巨大的精神財(cái)富，我們感動于英雄的氣度，在成長的道路上我們不斷以學(xué)長的精神鞭策自己，努力付出。
我們班這次能夠獲得“陳野平優(yōu)秀班集體”稱號，離不開班上每一位同學(xué)的努力，英語四級通過率
【第90句】：2%，英語六級通過率為
【第56句】：3%，計(jì)算機(jī)過級率100%，普通話過級率
【第94句】：1%，大三年度及格率
【第93句】：70%，學(xué)費(fèi)繳納率：
【第94句】：12%，李文劍同學(xué)現(xiàn)已通過商務(wù)英語考試，謝琴同學(xué)獲院“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
獎學(xué)金獲得者占
【第54句】：9%。
其中彭婉嬋同學(xué)獲省級“優(yōu)秀特困大學(xué)生獎學(xué)金”。
班級思想建設(shè)方面碩果累累。
2005年9月入學(xué)，每位同學(xué)都積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書，現(xiàn)班級已有黨員7人，預(yù)備黨員5人，其余同學(xué)也都已參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。
多才多藝的我們在學(xué)校的各個舞臺上展示著05級檢驗(yàn)班的風(fēng)采。
專業(yè)精英是我們的驕傲，學(xué)習(xí)的榜樣；體育健將是我們的自豪，班級的活力之源；文娛人才是我們的快樂，生活的點(diǎn)綴。
我們的同學(xué)活躍在各個學(xué)生工作崗位上，并多次獲得優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號。
校運(yùn)會上，張志杰連續(xù)兩年獲得標(biāo)槍第二名的好成績。
我們班自導(dǎo)自演的幽默短劇《大話西游》和心理劇《我的大學(xué)》在學(xué)校學(xué)院的比賽中獲得較好的成績。
班級方面，我班團(tuán)支部被評為2006~2007年度校百強(qiáng)紅旗團(tuán)支部”，我班獲得年級男子籃球賽冠軍，女子排球賽季軍等。
相對于取得的硬性成果，我更愿意跟別人談?wù)撐覀儼嗟陌嗉壩幕?/p>
一個優(yōu)秀的集體其實(shí)就是一個大家庭。
我們51個兄弟姐妹用自己的真誠付出裝點(diǎn)著05級檢驗(yàn)班這個承載著51份情誼51個夢想的家。
忘不了三月三，男生煮的那51個熱騰騰的雞蛋，也忘不了圣誕節(jié)女生包的那51份香噴噴的水餃，更忘不了端午中秋一家人齊聚一堂吃粽子月餅的溫馨場面，我們是相親相愛的一家人
獎助學(xué)金評定時，總會很自然的將申請到的分?jǐn)偨o其他需要幫助的同學(xué)以解決更多兄弟姐妹的實(shí)際困難。
爽爽朗朗，沒有任何紛爭，更沒有誰會為了個人利益而斤斤計(jì)較。
每一個同學(xué)都忘記自己在有困難時兄弟姐妹們的真誠關(guān)愛和幫助。
不拋棄不放棄，我們是互幫互助的一家人。
女排賽，男生貼心的指導(dǎo)陪練；男籃賽，女生瘋狂的吶喊助威；一起學(xué)習(xí)一起生活一起玩耍，我們是相知相伴的一家人
過去的這些成績見證了我們的成長與進(jìn)步，也為我們的未來指引了方向。
我們把班集體當(dāng)成自己的家去營造、去付出，所以有美麗的班級收獲與自我收獲。
我們以班級為榮，班級以我們?yōu)榘粒@樣一個大家庭期待著大家的關(guān)注與幫助。
最后我們想感謝所有關(guān)心我們的老師，班級上取得的每一個成績，每一個進(jìn)步都離不開他們的辛苦耕耘，而輔導(dǎo)員孫老師、班導(dǎo)張冉老師、臨檢教研室主任李新岳老師更是以自己的行動教會我們什么叫干一行，愛一行，什么叫將工作當(dāng)成事業(yè)。
感謝領(lǐng)導(dǎo)、兄弟班級同學(xué)的支持與鼓勵，讓我們更好地健康成長。
我們期待在未來的天空越飛越高越精彩
謝謝大家
看看我怎么辛苦為你找的份上，多加點(diǎn)分吧~~~~~~~~~
孩子獲班級六德好少年，要求家長寫獲獎感言，怎么寫
不少于50字。
感謝老師與校方的尊尊教導(dǎo)，得以讓我的孩子全面發(fā)展。
作為父母，我非常感謝，同時也為孩子感到驕傲。
希望他在以后的學(xué)習(xí)生涯中，能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。
再次表達(dá)對老師們的敬意
孩子要寫一段獲獎感言怎么寫啊
獲獎感言，一般是抒發(fā)獲獎后的心情，以及答謝幫助過的人，對今后的目標(biāo)暢想等等。
第一個詞是感謝。
我要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們!(鞠躬)第二個詞是自豪。
人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來到工行光明支行這片沃土。
在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個詞是行動。
為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報光明支行對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給光明支行，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，在做大做強(qiáng)企業(yè)的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好!
我的了一個 感動班級人物的獎、、要說獲獎感言 急~~~~
這個獎項(xiàng)是對我的肯定和獎勵，當(dāng)我知道自己獲得這個獎時，真感到很意外，也很慚愧。
說實(shí)在的，真的是沒什么地方值得交流的，我做的也只不過跟每位同事一樣的份內(nèi)事，卻獲得了這樣榮譽(yù)，我甚感榮幸。
這個獎對我來說，既是份榮譽(yù)，也是份責(zé)任。
人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限。
只要每個人把自己的能力發(fā)揮到最大，將來獲獎的不僅僅是自己，還有其他更多的人。
在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更加盡心學(xué)習(xí)，以提升自己的整體素質(zhì)，用實(shí)際行動為大家共同進(jìn)步盡自己的綿薄之力。
讓我們保持一顆積極的心態(tài)去面對我們的生活和學(xué)習(xí)吧，你定會從中受益。
感謝大家對我的幫助和信賴，在以后的日子里中我會更加地努力。
祝福我們的明天更加美好
大班班級獲獎感言
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。
一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。
我們共同制定了《六(4)中隊(duì)快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《爭創(chuàng)先進(jìn)小隊(duì)制度》、《小當(dāng)家制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，流動紅旗常常光顧我們班級。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。
有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
班級明星的獲獎感言，大約三百字，就寫一些積極向上的話，在班級里念的，不要太肉麻
我很榮幸獲得了我們班的“班級明星”稱號，以后我就要對這個稱號付出這責(zé)任。
然后就寫你當(dāng)時得到這個的心情你以后要怎么做
