防災減災的感言小學生

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-17 16:47:41 加入收藏我要投稿點贊

防災減災的心得體會

防災減災心得體會

【篇一：防震減災心得體會】防震減災心得體會一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。

這難言的悲慘讓我的生命經受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認識到了教師的偉大。

就在地震發生的剎那間：綿陽市漢旺鎮小學的吳忠仁老師一邊高吼“同學們快跑!”一邊死死撐住已經變形的門框，催促同學們從身邊沖出;德陽市東汽中學譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護住桌下的4個孩子;汶川映秀鎮小學張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個學生;還有綿陽平武縣南壩小學杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸還護著3個幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關頭以自己的行動成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。

他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠學習的榜樣!教師——人類靈魂的工程師。

他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻精神，在生死的緊要關頭，他們更能義無反顧的獻出自己的生命。

災難面前，他們首先想到的是學生，毫不猶豫地把生的希望留給學生，把死的危險置之度外。

災難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希

【篇三：

小學2024全國防災減災日活動總結心得體會三篇

2024全國第11個防災減災日活動總結一xxxxxxx小學進一步增強廣大師生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，提高廣大師生防災減災能力，根據《xx市教育局關于開展2024年防災減災宣傳教育活動的通知》精神，xx小學開展了內容豐富，形式多樣的防災減災宣傳教育活動。

系列活動一：召開專題會議5月5日下午，學校組織全體教師召開了以“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”為主題的專題會議。

會上，樊xx校長認真傳達了文件精神，要求全體教師要高度重視此次活動，大力宣傳普及防災減災知識，切實提高師生防災減災意識和自救互救技能，確保活動起到“教育師生、帶動家庭、影響社會”的良好效果。

政教主任王燕老師結合通知精神，對“防災減災日”宣傳活動做了詳細、具體的工作部署:通過國旗下講話、電子顯示屏滾動播放、校園廣播、觀看科普視頻、家校微信群及班隊會活動等形式，深入開展防災減災知識的宣傳工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。

讓防災減災教育真正走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的頭腦。

系列活動二：國旗下講話根據部署安排，5月6日上午課間操時間，全體師生齊聚操場，xx老師利用升旗的機會，對全校師生進行了題為《安系列活動四：校園廣播站對防災減災知識的宣傳一是圍繞“行動起來，減輕身邊的災害風險”這一主題，開展了三、積極開展防災減災知識科普知識競賽，通過對防災減災知識的學

關于防災減災的心得體會250字初中生

在2008年5月12日，在我國汶川發生了8級大地震，昔日的錦繡河山，今日已經成為廢墟，這就給我們敲響了警鐘。

面對地震災害我們無法阻止它的到來，但是我們可以通過學習和認識逃生技能來保衛自己的安全。

以下是避災自救口訣:　　大震來時有預兆，地聲地光地顫搖，雖然短短幾十秒，做出判斷最重要。

　　高層樓撤下，電梯不可搭，萬一斷電力，欲速則不達。

　　平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯過時機諸事休。

　　次生災害危害大，需要盡量預防它，電源燃氣是隱患，震時及時關上閘。

　　強震顛簸站立難，就近躲避最明見，床下桌下小開間，伏而待定保安全。

　　震時火災易發生，伏在地上要鎮靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風行。

　　震時開車太可怕，感覺有震快停下，趕緊就地來躲避，千萬別在高橋下。

震后別急往家跑，余震發生不可少，萬一趕上強余震，加重傷害受不了。

希望大家在學習認識這些防災救災的知識后，能夠多一份安全感

小學生防災減災征文80字

自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。

自然災害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應、臺風等。

人造災害有火災、水土流失等。

遠在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。

隨著社會的發展，人們懂得用科學道理、實用的方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。

本文將告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。

據調查，全國有許多地方發生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。

其實，有些災害是可以預防的。

地震發生前，會有些預兆。

比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震，如果發現這些動物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

地震發生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。

例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。

如果發生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。

還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。

如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。

還有要預防山體滑坡，以免滑下去。

如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。

如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。

在商場發生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。

如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。

其他自然災害不像地震一樣不可避免，有時是完全可以控制的。

酸雨，被人們稱為“空中死神”，因為人們的工廠排放出的廢氣，(硫化物)飄到空中，一下雨，便和雨一起下來，就成了酸雨。

酸雨會導致湖水變酸，魚蝦類死亡;森林漸漸衰老;農田變貧瘠;一旦滴到文物古跡，珍貴字畫上，馬上會被腐蝕爛……可見，酸雨對人們的危害有多大!溫室效應就是指大氣層中有氣體吸收紅外線，導致氣溫升高的一種效應。

它的危害也不小，會導致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。

溫室效應會使人得哮喘病等肺病，還會引發許多疾病，如腦炎、高燒。

并會造成干旱、洪水，糧食減少，許許多多地方財物損失重大。

防災減災教育活動心得體會日記不少于200字

防災減災的感悟通過防災減災的主題班會，我知道了其實我們身邊的許多災禍都是可以避免的，主要的就是從源頭根治。

“防災減災”是一個我們在生活中很常見的詞語，但卻沒有引起我們的重視。

生命對于一個人來說很寶貴，失去了就沒有第二次。

了解和掌握生活中的自救技能不僅讓我們增長了個人保護意識，更讓我們懂得了珍惜生命。

這次主題班會，我作為一名00后的大學生懂得了更多：學生防災減災的素質水平，決定了一個國家和民族的未來及當前抵御自然災害的能力。

面對自然災害，關鍵在于是要有足夠的認識，才能遇險不驚，應對得法，要學習抗災知識，學習補救技能，在災害來臨時，避免出現不該有的損失。

防災減災心得,觀后感手寫稿200字

通過今天學習減災知識際演練，我明白了如何防震和如何等一些措施，更主要懂得了，當地震和火災發生時如何帶領學生安全的逃離。

　　現把學習心得和大家一起分享：　　一、地震來了怎么辦　　

【第1句】：是跑是躲不要猶豫　　一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。

經驗告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房內或人多場所的人。

如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。

但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。

【第2句】：采取正確的姿勢　　躲避地震時要盡量降低身體的重心;蹲下或會下時，要盡量蜷曲身體;趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。

躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包，被褥等頂在頭上;要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。

【第3句】：尋找安全的地方　　在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。

在室內，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。

比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛生間;家中牢固的桌下、床下、家具旁，內承重墻角;教室的講臺、書桌下;商場書店的結實柜臺、室內立柱附近;影劇院的排椅下;工廠車間內的機床、大型設備附近等。

【第4句】：震后迅速撤離　　地震發生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停止，要馬上撤離。

如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關掉煤氣，切斷電源，防止火災發生。

【第5句】：要點　　?選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏;　　?伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心;　　?抓住桌腿等牢固的物體;　　?保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻;　　?避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

　　?就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內，避開人多的地方;　　?要避開高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、水塔下，避開立交橋等一類結構復雜的構筑物;　　?避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等;　　?避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等。

小學生防震減災征文

地震警示臨朐縣冶源鎮冶源初級中學韓佳坤指導教師：李秀國在自然災害中，有個聞風喪膽的魔鬼——地震。

它在歲月的長河里，留下了一個個鮮血淋漓的標記，也給予人們一次次警示。

1976年7月28日，河北唐山發生了特大地震，24萬余人在災難中喪生，直接經濟損失超過100億元，一座工業城市毀于一旦......2008年5月12日，8級強震猝然襲擊了四川的汶川縣，大地顫抖，山河移位，滿面瘡痍，生死離別......2010年4月14日，青海玉樹縣發生

【第7句】：1級地震，造成上萬人死傷。

曾經美麗的家園頃刻間化為廢墟，曾經完美幸福的家庭剎那間支離破碎，多少人要承受失去親人的痛苦，多少心靈將受到無法彌補的創傷。

在地震面前，人類顯得那么微不足道，無法阻擋亦不能控制，其可怕之處在于此，所以，我們應該充分的掌握地震的規律，做好地震避險工作，防患于未然。

我們必須樹立“寧可千日不震，不可一日無防”的震情觀念。

根據實際情況制定防震和避震預案，為震時自救和互救創造條件。

地震是可怕的，它破壞力大，所到之處，哀鴻遍野，但同時它給予我們一次次警示：地震雖無法阻擋，但可以防范，讓我們重視地震避險工作，減輕地震帶來的損失。

保護我們的和諧家園

拉起地震的“警報”臨朐縣冶源鎮冶源初級中學第一，

《防災減災》讀后感

防震減災自從四川地區發生了

【第7句】：8級的大地震，人心惶惶，不過大家沒有束手待斃，四面八方的人都來支援這就叫：一方有難，八方支援。

現在我要告訴你們怎樣防震減災。

如果地震來了，要怎樣躲避

還要提前知道地震到來。

首先，如果地震來了，我們要怎樣躲避

我有5種可能：

【第1句】：如果在教室里，一定要聽從老師的指揮，躲在課桌底下，注意保護頭部。

【第2句】：如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。

【第3句】：如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調等懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮員撤離現場。

【第4句】：如果在商場發生地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物體。

【第5句】：如果在公共汽車里發生地震，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。

其次，就是要提前知道地震到來。

如果地震來之前，馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞；蜜蜂會驚飛；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，會到處竄跑；老鼠們會急急忙忙地搬家。

如果發現這種情況，要及時向地震局報告，以防在先，及早撤離。

讓我們記住這些防震減災的知識，并且好好練習，讓災難遠離我們，讓我們這個世界永遠平安、幸福

防災減災班會心得體會三百字

有一所桑棗中學.突然間搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來了!每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室,來到了操場,只用了1分36秒的時間!結果在2200多名的學生里面卻有一個學生沒有到!老師斷定那個學生還在教室里面,于是沖進快要倒塌的學校救出那個女同學!因為她受驚過大,所以沒有及時的逃跑…… 還有一個14歲的李中俊拿著媽媽給準備的飯盒去上學`結果她一天都沒有上學了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時間去找她`結果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑里面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經昏睡了3天`錯過親人尋找的機會李中俊`饑腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的天坑里爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結果無數次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學家`…… …… 《知識守護生命》是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。

它將奧運精神和抗災精神緊密結合，對學生進行避險自救知識教育，教學生掌握避災的常識和技巧，真正用知識守護生命。

又是新的學年，學校接到教育部向全國的中小學校發文通知，要求全國各地學校組織學生和家長收看將于9月1日央視經濟頻道(央視2套）播出的視頻《開學第一課》“知識守護生命”節目。

《開學第一課》“知識守護生命”大型公益活動中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育,新聞視頻. 從“汶川災難進教材”到《開學第一課》，我們仿佛看到中國教育更加美好的明天，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌。

這才是與時俱進的教育，這才是孩子們成長成才的春雨，這才是學生們最需要掌握的東西，這才是教育要達到的最主要的目的之一。

《開學第一課》教材是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。

對于中國來說，2008年注定是不平凡的一年：既有汶川災難的洗禮，也有北京奧運的體育與文化盛宴。

而2008年對于中國的青少年的成長來講，這一年里所發生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經歷的教育，也是走向社會必須的素質。

知識來自于社會，最終還是要回歸于社會。

采取這樣利用奧運精神和抗災精神相結合的“第一課”對青少年學生來說，意義深遠，影響深刻。

這也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課,多媒體視頻教材更有說服力,更生動. 《開學第一課》教材讓孩子們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。

汶川特大地震災害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。

在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。