沒有人知道我為何讀書，就連我自己也不大清楚。直至今日，我才想起這個(gè)久被擱置的問題。于是，心靈的湖水被激起一圈圈的漣漪，思緒飄遠(yuǎn)．．．．．．-
幼兒園的時(shí)候，我就很認(rèn)真地讀書了。不為別的，只希望博得老師和父母的贊賞。當(dāng)時(shí)孩童的心是純潔得不摻一絲雜質(zhì)的，像白紙一般純真，像水晶一般晶瑩剔透。只要老師和父母夸我?guī)拙洌透杏X置身于伊甸園中，心仿佛飄到了仙境，整天美好，整日幸福。只感覺，呵，幸福竟如此簡單。-
長大后，來到小學(xué)。或許是有點(diǎn)懂事了，漸漸地明白學(xué)習(xí)對(duì)我，對(duì)家人的重要性。我盡力地學(xué)，為了所有愛我的人和我愛的人，更重要的是，為了那些看不起我的人。我不明白，我的大伯，為什么固執(zhí)地認(rèn)為女生學(xué)習(xí)得再好也沒用？為什么仍以為嫁出去的女兒是潑出去的水？我不服，他憑什么斷定我長大后不會(huì)孝敬父母，憑什么？我開始拼命學(xué)習(xí)，我開始將全班同學(xué)列入我的競爭對(duì)手之中。我要變強(qiáng)，我要長大后有能力孝敬父母，我要證明給那些人看，女性絕不會(huì)絲毫遜色于男性，甚至，會(huì)比他們更強(qiáng)，更強(qiáng)！于是，學(xué)習(xí)成了我證明自己的唯一途徑。-
后來，我真就學(xué)得很好很好，成績因此名列前茅。然而，馬有失蹄，人有失手。一次考試的失利，讓我欲哭無淚。直至遇見小姨，在她一句句“驕傲了吧．．．．．．”的嘲諷下，我背過臉，淚水簌簌流下。匆匆趕回家，鎖了房門，躲在被窩里，像一只小動(dòng)物般舔著血淋淋的傷口。淚水，如擰開開關(guān)的水龍頭，不斷涌出，止不住，床單濕了一片。“驕傲？”一次次地反問自己，得到一個(gè)否定的答案。我不會(huì)驕傲的。小姨，你等著，我非闖出一片天地不可，走著瞧。于是，窗戶旁，一個(gè)女孩眺望遠(yuǎn)方。淚，已風(fēng)干，只有長長的淚痕，像東非大裂谷般，橫亙?cè)谛撵`中間。-
再后來，我連續(xù)的優(yōu)異成績終究改變了小姨對(duì)我的看法，但我學(xué)習(xí)的熱情未減，爭強(qiáng)好勝的性格仍主宰著我的行為。我不想輸，一次次地與命運(yùn)打賭，一次次地掙扎于成與敗間。時(shí)間流逝，思想得到沉淀。我看到父親的期望，母親的關(guān)懷，看到老師的信任，同學(xué)的幫助，我感受到包圍在我身旁的愛，暖暖的。學(xué)習(xí)的心，也燃起熊熊烈火。-
而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，不斷的向上攀登，你面臨的，并非只是道路的崎嶇，還有空氣的稀薄，氣溫的降低．．．．．．隨時(shí)隨地，都會(huì)面臨危險(xiǎn)，攀登珠穆朗瑪峰的山頂，光體力不夠，光意志不夠；即使在跌到時(shí)能站起，誰能料到站起了就不會(huì)再跌倒，倒不如好好躺著，想想怎樣做，才能在站起后不再跌倒。因此，我不再像以前一樣拼了命地學(xué)習(xí)。必要時(shí)積蓄力量，關(guān)鍵時(shí)刻才能應(yīng)付有余。就如馬拉松比賽，起跑時(shí)用盡全力，沖刺時(shí)就會(huì)感到后勁不足。學(xué)習(xí)亦是如此。-
當(dāng)然，學(xué)習(xí)還會(huì)面臨所謂的壓力。起初，我對(duì)壓力是又愛又恨，無法把握。直至看到邊遠(yuǎn)地方人們生活的艱難，同齡人想要讀書而不得的痛苦。我的內(nèi)心受到極大的震動(dòng)。我開始認(rèn)為，我的存在，不為自己，我要改變那些人們的生活，我可以做到。對(duì)，我一定能做到。-
手上的指紋代表命運(yùn)，而命運(yùn)就掌握我自己的手里。我的命運(yùn)，就是改變貧困人民的命運(yùn)。我學(xué)習(xí)，是為了改變，是為了讓世界能變得美好。我能做到，一定能。-
于是，我釋然。什么壓力，只不過是人們的主觀感受罷了。讓壓力產(chǎn)生的始作俑者，也正是我們自己。因此，我的學(xué)習(xí)被上升到另一個(gè)境界，沒有所謂的壓力。只是在夜深人靜無人之際時(shí)，能正視自己的靈魂，在仰望天空的時(shí)候，能發(fā)出最純，最真，最無顧慮的笑容．．．．．．
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