爺爺能寫一手好毛筆字。每年春節，我家門庭若市，來請爺爺寫對聯的街坊鄰居絡繹不絕。
小時候，我雖然好動，但每當爺爺在揮毫潑墨的時候，我總是立在一旁靜靜地看著。漸漸地，我對書法產生了興趣。我不止一次地央求爺爺教我“畫”毛筆字，可爺爺總是捋著胡子笑呵呵地說：“你的小手還握不動毛筆呢，等再長大些，我再教你。”
爺爺不教我寫字，而是給我講了許多關于書法家的故事，其中王羲之的故事記憶猶新。王羲之是我國東晉時的大書法家，當時的人都把他寫的字當寶貝看待。據說有一次，王羲之到一個村子去看到有個老婆婆拎了一籃子六角形的竹扇在集上叫賣。由于竹扇簡陋，引不起過路人的興趣，老婆婆十分著急。王羲之很同情那老婆婆，就在老婆婆的扇子上寫了幾個字，結果老婆婆的扇子很快就被一搶而空。
天真的我在故事中盼望著長大，夢想著有朝一日也能揮毫潑墨。
終于，我上小學一年級了。當我高高興興地背著書包要告訴爺爺，我已經長大的時候，爺爺好像看穿了我的心事，在一個秋高氣爽的日子里，張羅了一摞紅紙，戴上眼鏡，慢慢地把紙裁開，仔細地折出大小均等的印痕。接著，他把我拉到桌旁，緊緊地抓著我的小手，讓我與毛筆有了第一次感性的相遇，然后慢慢地契合。就這樣，爺爺幫我完成了習字的最初啟蒙。
日月交替，桌上的紙張換了一摞又一摞，爺爺也從簡單的“握筆姿勢”、“永字八法”，講到了“章法布局”、“顏筋柳骨”……隨著年歲的增長，我對書法的喜愛更是如癡如醉。記得有一次我在吃早餐的時候，看到雜志的封面上有一副字帖，便情不自禁地在餐桌上臨摹起來，是媽媽的一聲尖叫，把我喚醒：原來，我把牛奶當墨水，把吸管當毛筆了。
夏臨碑，冬懸腕。寒來暑往，我的毛筆字漸漸地小有名氣了，每一次書法競賽，光榮榜上總有我的大名。回首六年的習字歷程，每一筆每一畫無不飽含著爺爺的汗水?！皶o止境?！边@是爺爺常對我說的一句話。今后，我將一如既往地遨游在書法的世界里……
