我是一個(gè)膽子較小的男生，我看見(jiàn)陌生人一般都是在爸爸媽媽的提醒下才開(kāi)口喊人。大家都說(shuō)，小學(xué)生最怕的就是老師了，這話一點(diǎn)都不假。我的學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂紀(jì)律、平時(shí)表現(xiàn)等等都是通過(guò)班主任老師這個(gè)渠道散發(fā)出去的，然后爸爸媽媽就全知道了，所以我最怕的就是班主任老師。
我升入三年級(jí)時(shí)，我在的班來(lái)了一位新的女老師，她就是我的班主任――言老師：她個(gè)子不高，微胖，笑起來(lái)兩只眼睛彎彎的，鼻梁上架著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)扎成一根馬尾辮，說(shuō)話慢條斯理挺和藹的樣子，沒(méi)有我想象中的威嚴(yán)，總的來(lái)說(shuō)，看上去蠻溫柔的。
言老師教我們語(yǔ)文課，她上課非常認(rèn)真，有自己的一套教學(xué)方法，每一篇課文都仔細(xì)的分析給我們聽(tīng)，然后把文章中優(yōu)美的句子以及字詞讓我們劃下來(lái)，通過(guò)反復(fù)的抄寫、聽(tīng)寫和解釋，然后，利用所學(xué)的字詞和優(yōu)美的句子寫一篇小作文。我感覺(jué)這樣學(xué)到的知識(shí)很扎實(shí)，而且不容易忘記。言老師非常注重作文的質(zhì)量，為了讓我們寫好作文，不僅經(jīng)常給我們朗讀好的文章，而且還親自挑選和閱讀了很多兒童讀物向我們推薦。
記得有一次，在課堂上，我的右鼻孔突然留起了鼻血，上課老師發(fā)現(xiàn)后立即讓同學(xué)陪同我到醫(yī)務(wù)室用棉球止了血。下課后，言老師來(lái)了，她了解了情況后，叫我舉起左手，頭向后面仰，她說(shuō)這樣可以更快的止住鼻血。并且，還告訴我許多如果在外面不小心淌鼻血應(yīng)該怎么做的生活常識(shí)和小竅門。這時(shí)的言老師眼中充滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)，講話的語(yǔ)氣和動(dòng)作，使我第一次感覺(jué)到老師其實(shí)就像自己的媽媽一樣。
我開(kāi)始漸漸的喜歡我們的班主任老師了，只要是言老師的課我都上的非常認(rèn)真，考試成績(jī)和作文水平也提高了很多，這其中的原因當(dāng)然跟她的表?yè)P(yáng)和贊許是分不開(kāi)的，慢慢地我也不怎么害怕她了。
有一次課間休息，班上幾個(gè)女生在玩一種“丟沙包”的游戲，言老師就站在走廊上看，看著看著我就發(fā)現(xiàn)她笑了，看到她笑我也笑了，我想她這會(huì)兒也許在懷念她的少年時(shí)光，忽然間我感到她就是我們中的一員，開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)老師的可愛(ài)。這個(gè)笑對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，我好像從此以后就不再害怕老師了，這件事后我心里越來(lái)越尊敬這位老師，或許不僅僅是尊重，更多的喜愛(ài)。可能很多年以后，等我上了中學(xué)、大學(xué)我都會(huì)記住這個(gè)笑。
新的學(xué)期就要開(kāi)始了，我也將升入四年級(jí)了，我真盼望再看見(jiàn)言老師在我們的課堂上抓著粉筆用力寫下橫豎撇捺的背影。教師節(jié)也快到了，我想對(duì)她說(shuō)一句最普通的話：老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
